• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

VI. Осмислення учнями знань.

1. Робота з підручником. Опрацювання статті "Водойми України".

2. Відповіді на запитання після статті.

3. Робота в зошитах з друкованою основою

4. Робота з контурною картою.

Позначити на контурній карті України озера, моря, основні річки.

VII. Узагальнення та систематизація знань.

— Що таке водойми?

— Як утворюється джерело? Чим воно корисне?

— З яких частин складається річка? Яка найбільша річка України?

— Яку водойму називають озером? Які бувають озера?

— Як виникають болота?

— Що таке море? Чому вода у морях солона?

— Поміркуйте, яке значення мають річки у господарстві.

— Як люди використовують озера та болота?

VIII. Домашнє завдання.

Опрацювати статтю підручника "Водойми України", вміти переказу­вати, дати відповіді на запитання.

Творчі завдання: із додаткової літератури підготувати розповідь про будь-яку водойму України.

Матеріал для вчителя

На території України нараховується близько 73 тис. річок, переважно невеликих, лише 125 з них мають довжину понад 100 км. Найбільша в Україні і третя за величиною річка в Європі — Дніпро. Вона бере початок у Росії, протікає через Білорусію, Україну, долаючи шлях 2285 км. Впадає Дніпро у Чорне море. Живлять його близько 1200 річок. За останні роки довжина Дніпра стала коротшою на 85 км через будівництво водосховищ, їх на території річки створено аж шість.

В Україні понад 3 тисячі озер, створено понад 800 водосховищ, понад 20 тис. ставків.

Природні озера розміщені:

на Поліссі: Світязь (площею 242 км²), Пулімецьке (16,3 км²), Турське (13,5 км²);

в басейні Дунаю: Ялпуг (149 км²), Кагул (90 км²), Кугурлуй (82 км²); на узбережжі Чорного моря: Сасик або Кундук (210 км²); на Кримському півострові: Сасик-Сиваш (76,3 км²), Донузлав (48,2 км²); в Карпатах: Синевір (700 км²).

Болота становлять тільки 2% території України. Поширені на Поліссі, невеликі за площею (50-100 га).

№ уроку_______ Дата______________Вчитель__________________________________Клас____

Тема. Природні зони України. Мішані ліси.

Мета. Продовжити формувати уявлення про Україну; розкрити причину різноманітності її природи, ознайомити з рослинним і тваринним світом, багатствами надр; показати залежність між неживою природою та живими організмами; виховувати бережне ставлення до природи, естетичні почуття, розвивати спостережливість, мислення.

Обладнання. Фізична карта України, карта природних зон, колекції корисних копалин, гербарій рослин, краєвиди мішаного лісу.

Хід уроку

Читайте також:

1. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
2. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
3. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
4. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
5. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
6. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
7. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
8. II. Розвиток математичних знань.
9. II. Розвиток математичних знань.
10. II. Розвиток математичних знань.
11. II. Розвиток математичних знань.
12. II. Розвиток математичних знань.

Переглядів: 439