• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

VI. Осмислення знань учнями.

1. Робота з підручником.

Опрацювання статті "Охорона природи в рідному краї".

2. Робота в зошитах з друкованою основою

3. Робота з контурними картами. Позначити на карті заповідники України.

VII. Узагальнення та систематизація знань.

— Чому природі необхідна охорона?

— Чому людина продовжує використовувати природу, розуміючи, що вона в небезпеці?

— Як відбувається забруднення повітря й води? Чим воно небезпечне?

— Що загрожує грунтові? Як цього уникнути?

— Чому багато рослин і тварин стали рідкісними?

— Для чого створено "Червону книгу"?

— Як у нашій країні охороняють природу?

— Які природоохоронні об'єкти створені у нашій області?

VIII. Підсумок уроку.

— Що нового ви почули на уроці?

Вмійте природу любити

Вам у походи ходити і мандрувать, любі діти.

Вмійте ж природу любити,

кожній стеблині радіти.

В полі, у лісі, над яром —

квіти, дерева і трави.

Цвіту не вирви задаром,

гілки не втни для забави.

Оберігайте ж повсюди шлях

і стежиночку в гаї.

Все це окрасою буде

нашого рідного краю.

— Що може статися, якщо природу не охороняти?

IX. Домашнє завдання.

Прочитати статтю в підручнику "Охорона природи в рідному краї". Підготувати повідомлення про природоохоронний об'єкт області; тварину чи рослину, що занесені в "Червону книгу".

№ уроку_______ Дата______________Вчитель__________________________________Клас____

Тематичне опитування

Читайте також:

1. I. Актуалізація знань учнів
2. I. Контроль і закріплення знань учнів
3. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
4. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
5. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
6. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
7. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
8. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
9. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
10. II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ
11. II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів
12. II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

Переглядів: 469