• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Навчальна робота студентів заочної форми навчання в міжсесійний період

Студенти заочної форми навчання обирають індивідуальні завдання з дисципліни «Університетська освіта та юридична деонтологія» в міжсесійний період. Завдання для підготовки реферату наведені у розділі 9. Підготовка і виконання індивідуального завдання оцінюється в 10 балів. Захист індивідуального завдання оцінюється в 10 балів відбувається прилюдно і є обов'язковим. Результати виконання та захисту реферату та презентації студент отримує під час проведення “Дня заочника”.

Крім опрацювання обов’язкових завдань курсу студент за бажанням може виконати вибіркове завдання, а саме:

ü підготовка наукової статті або виступ на студентській науковій конференції;

ü аналітичний огляду наукових публікацій з актуальних питань дисципліни;

ü підготовка тестових завдань з питань дисципліни;

ü переклад наукових статей зарубіжних авторів.

Для аналітичного огляду наукових публікацій з актуальних питань дисципліни та перекладу наукових статей зарубіжних авторів можуть бути вибрані статті зарубіжних і вітчизняних авторів з актуальних питань дисципліни «Університетська освіта та юридична деонтологія», які опубліковані за останні три роки в періодичних виданнях. Критичний огляд виконується на базі 5 наукових публікацій.

Максимальна сума балів, яку студент може отримати за вибіркову складову – 5 балів.

Виконання індивідуального завдання студентом передбачає наступні цілі:

· Оволодіння теоретичними знаннями юридичної деонтології;

· Набуття практичних навичок висловлення власного обґрунтованого погляду на проблемні питання у сфері юридичної деонтології;

· Поглиблення практичних навичок пошуку правової інформації, нормативно-правових актів, у тому числі і юридичної літератури в бібліотечних фондах.

Читайте також:

1. I період – адаптаційний.
2. I. Грецький період (друга половина VII — середина
3. II. Будова доменної печі (ДП) і її робота
4. II. Самостійна робота студентів.
5. IV-й період Римської держави ( ІІІ – V ст. н. е. ) – пізня Римська імперія
6. IV. ВИХОВНА РОБОТА В КЛАСІ
7. IV. Загальна схема поточного і підсумкового контролю та оцінювання знань студентів
8. IV. Зміст навчання
9. IV. Зміст навчання
10. IV. Зміст навчання
11. IV. Зміст навчання
12. IV. Зміст навчання

Переглядів: 344