• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Система удобрення

Науково - обґрунтована система удобрення вимагає різноглибинного внесення добрив у три строки: восени - основне добриво, під час сівби-рядкове, і в період вегетації - підживлення. Коренеплоди потребують кількість поживних речовин - в 3-4 рази, ніж зернові культури. Для одержання високих врожаїв коренеплодів особливо ефективне спільне внесення органічних і мінеральних добрив. Гній вносять під попередній цукровий буряк. З розрахунку 30-40 т/га, або під коренеплоди восени (полів - перепрілий гній, з небагатим приорюванням). Коренеплоди для нормального росту і розвитку найбільше потребують калію в період формування і накопичення сухих речовин (найбільш цінні для них хлористий калій). Фосфорні добрива вносять у вигляді суперфосфату під зяблеву оранку або весною під культивацію. Краще восени , суперфосфатом в два прийоми. Восени 50-75%, і весною в рядки 25-50% комбінованими сівалками.

Азотні добрива вносять під передпосівну культивацію, але краще вносити при посіві в рядки і в підживленні . Вносять в основному нітроамофску при посіві, а аміачну селітру під культивацію, а також при підживленні. Оптимальні норми висівання мінеральних добрив коливаються в межах від

120-180 кг/га в залежності від типу ґрунтів та їх забезпечення поживними елементами. Важливу роль в підвищенні врожаю відіграють мікроелементи: бор, мідь, марганець.

Читайте також:

1. Active-HDL як сучасна система автоматизованого проектування ВІС.
2. D. СОЦИОИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВЕЩЕЙ И ПОТРЕБЛЕНИЯ
3. II. Бреттон-Вудська система (створена в 1944 р.)
4. III. центральная нервная система
5. ISO9000. Як працює система управління якістю
6. IV. Система зв’язків всередині центральної нервової системи
7. IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ВИВЧЕНОГО
8. The educational system of Great Britain (Система освіти Великобританії)
9. V. СИСТЕМА ПОТОЧНОГО ТА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ
10. V. Систематизація і узагальнення нових знань, умінь і навичок
11. V. Узагальнення та систематизація знань учнів.
12. V. Узагальнення та систематизація знань учнів.

Переглядів: 513