Висновок

Все скінчилося добре. Як ви вважаєте: зрозумів їжачок, що жити поряд з друзями краще, ніж самотньо? Всю чарівну силу ми з вами витратили під час подорожі та повернулися до групи.

- Діти, погляньте, до нас прилетіла пташечка і принесла з собою корзинку, давайте подивимось, що там.

- Погляньте, вона принесла нам подарунки від мешканців лісу, тут і грибочки, і ягоди, і горішки. А ще їй хотілось би, щоб і в неї було багато друзів, як у Їжачка. Давайте спробуємо зліпити пташечок із солоного тіста.

- У кожного з вас на столах знаходиться солоне тісто, візьміть два шматочки, скатайте дві кульки – це тулуб і голова, з’єднайте, прикріпіть вічка (з бусинок , ґудзиків), і дзьобик.

- А потім нагодуємо пташенят – дамо їм у дзьобики черв’ячків.

Нагадую дітям прийоми роботи: відтягування, прищипування.

-32-

Самостійна робота дітей.

Індивідуальна допомога вихователя.

Підсумок заняття.

По закінчені роботи даю позитивну оцінку виконаній роботі, та пропоную посадити наших пташенят на віконечко.

Травень

« Веселкова країна»

Програмовий зміст :Розвивати вміння знімати емоційне та тілесне напруження. Виховувати добрі почуття. Сприяти розвитку творчого мислення, фантазії та уяви. Дати дітям знання про різноманітність навколишнього світу, за допомогою елементів кольоротерапії та музикотерапії; вправляти дітей у створенні образу предмета, використовуючи конструктивний способ ліплення. Закріпити вміння ділити солоне тісто на частини, прийоми скріплення частин.

Матеріал :Слайд-презентації веселки, кольорів веселки, солоне тісто, зразки, дощечки, серветки.

Хід заняття:

Вступ

Вихователь пропонує дітям подивитися слайди із зображенням веселки.

- Що це? ( веселка ).

- Вірно, діти, – це веселка, а ще її називають: райдуга, веселуха або цмок. Веселка– це одне з найкрасивіших явищ природи, яке з’являється на небі, коли йде дощ і одночасно світить сонце.

Ось сьогодні ми з вами відправимося в подорож до Веселкової країни. Але, щоб потрапити туди, нам необхідна особлива сила, вона з’явиться, як тільки ми з вами пройдемо під веселкою.

- Ви згодні?

Вхід у казку

Вихователь вмикає аудиозапис спокійної музики, і діти на носочках проходять під «веселкою», та наповнюються «чарівною силою».

Пройшовши під «веселкою», кожна дитина сідає на п’яточки, у позу розслаблення.

- Наповнилися «чарівною силою»? Готові до казки?

Казка

Зустрілись якось у небі велика Чорна хмара і яскраве жовте Сонце.

-33-

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Вправа «Порятунок»	\|	Вправа «Зустріч Чорної хмари з Сонечком»

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.