• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Фасилітаторська функція викладача психології (вчитель як організатор умов навчання).

Поняття фасилітація і фасилітатор (від англійського допомагати, сприяти) прийшли в педагогіку з гуманістичної психології. Поява цих понять пов'язана з переходом до нової парадигми навчання, в якій головне завдання – підготовка дитини до творчої участі в житті. У новій парадигмі навчання вчитель повинен вже не стільки передавати знання, скільки створювати умови для самостійного їх відкриття і виявлення. Таким чином, учитель-фасилітатор – це педагог, який сприяє засвоєнню нового.

Очевидно, що фисилітація повинна бути властива педагогу-психологові як чинник ефективної організації взаємовідношення «вчитель-учень», що будується на щирості, позитивному ставленні до учня, студента, емпатичному розумінні. Викладач-психолог не відгороджується від учнів маскою наставника. Він спілкується як жива людина, відкрито виражаючи свої відчуття.

За Роджерсом, «прийняти учня – це активно виразити йому довіру й упевненість в його можливостях».

Читайте також:

1. Активні методи навчання психології.
2. Антічній період історії психології як частина философського періоду (VI ст. до н.ч. до I Y ст .н.ч.)
3. Атрибутивна функція ґерундива
4. Багатомірність і сутність культури виявляється в її основних функціях: соціальній (гуманістичній), пізнавальній, аксиологічній, семіотичній, нормативній.
5. Базові принципи психології спорту.
6. Базовою для інтегрального числення є така теорема: ТЕОРЕМА 2. Якщо функція неперервна, то для неї існує
7. Бюджетування як функція фінансового контролінгу
8. В практичній психології
9. Вивчення комунікативних і організаторських умінь
10. Видами співучасників злочину, поряд із виконавцем, є організатор, підбурювач та пособник.
11. Визначення предмета психології
12. Визначення предмета психології та педагогіки. Зв’язок психології та педагогіки

Переглядів: 482