Методики активізації процесу навчання

Для активізації процесу навчання студентів викладач повинен творчо застосовувати різноманітні навчальні технології та засоби:

- на лекціях намагатись зосереджувати увагу студентів на проблемних питаннях;

- наводити конкретні приклади практичного застосування отриманих знань, звертатись до зарубіжного досвіду вирішення окремих проблем;

- заохочувати студентів до критичного сприймання нового матеріалу замість пасивного конспектування;

- на практичних заняттях створювати умови для дискусій, практикувати роботи студентів у малих групах;

- проводити презентації самостійних робіт, перехресну перевірку завдань самими студентами з наступною аргументацією виставленої оцінки;

- з окремих питань програми ефективними формами активізації навчального процесу можуть бути ділова гра, аналіз конкретної виробничої ситуації, виконання тестів, проведення занять у формі тренінгу тощо.

Обов’язковими елементами активізації навчальної роботи студентів мають стати чіткий контроль відвідування студентами занять, заохочення навчальної активності, справедлива диференціація оцінок, подяка викладача за сумлінне ставлення студентів до вивчення науки.

Кращих студентів викладач повинен залучати до науково-дослідницької роботи на кафедрі.

Система поточного і підсумкового контролю знань

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Варіант 4	\|	Поточний контроль знань студентів денної форми навчання

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.