• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Модуль № 1. Змістовий модуль № 2. Тема № 5. Пневмонії у дітей.

1.Визначення теми.Пневмонія – гострий інфекційний процес, який розвивається в респіраторному відділі дихальної системи, характеризується запальною інфільтрацією легеневої тканини, яка проявляється інтоксикаційним, респіраторним синдромами, дихальною недостатністю, а також локальними фізікальнимі змінами в легенях та інфільтративними змінами на рентгенограмі.

2. Актуальність теми.Захворюваність дітей пневмонією складає 10-15 випадків на 1000 дітей у віці до 1 року; 15-20 випадків на 1000 дітей у віці 1-3 років; 5-6 випадків на 1000 дітей старше 5 років.

3.Конкретні цілі навчання на практичному занятті:

· визначати етіологічні|етіологія| і патогенетичні чинники|фактори| розвитку пневмоній у дітей

· знати класифікацію пневмоній, аналізувати типову клінічну картину пневмоній і дихальної недостатності у дітей

· складати план обстеження і аналізувати дані лабораторних і інструментальних обстежень при типовому перебігу пневмонії у дітей

· демонстирувати| володіння принципами лікування, реабілітації і профілактики пневмоній у дітей

· обгрунтовувати попередній діагноз пневмоній у дітей

· здійснювати прогноз життя при пневмоніях у дітей

· демонструвати володіння морально - деонтологічними| принципами медичного фахівця|спеціаліста| і принципами професійної субординації в педіатрії.

4.Мета практичного заняття: вміти встановити діагноз пневмонії за допомогою об`активних і додаткових методів дослідження.

Форми контролю знань та вмінь на практичному занятті.

Вхідний тестовий контроль.

Читайте також:

1. III. КРИТЕРІЇ ДОПУСКУ ДО СКЛАДАННЯ ПІДСУМКОВОГО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ (ЕКЗАМЕНУ).
2. V міні – модуль
3. Анатомо - фізіологічні особливості пішкірно - жирової клітковини у дітей.
4. Анатомо-фізіологічні особливості органів травлення у дітей.
5. Блок (модуль) 1
6. Взаємні права та обов’язки батьків і дітей.
7. Видатні діячі культури про роль книги у вихованні дітей.
8. Види та методи контролю за динамікою розвитку і станом здоров’я дітей.
9. Високочастотні перетворювачі модульної структури
10. Відповідність підсумкових модульних рейтингових оцінок у балах оцінкам за шкалою ECTS та національною шкалою
11. Відповідність поточної семестрової модульної рейтингової оцінки в балах оцінці за національною шкалою
12. Вікова періодизація дітей.

Переглядів: 422