МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Опис навчальної дисципліни «Основи педагогічної майстерності»

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів – 3	Галузь знань Педагогічна освіта Напрям підготовки 6.010102. Початкова освіта Освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр	Нормативна
Модулів – 3	Рік підготовки:
Змістових модулів – 3	4-й	4-й
Загальна кількість годин – 108
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних - 2 самостійної роботи студента - 2	32 год.	8 год.
Практичні, семінарські
28 год.	6 год.
Лабораторні
-	-
Самостійна робота
48 год.	94 год.
Індивідуальна робота
11 год.	1 год.
Вид контролю:
7 сем. – екз. 8 сем. - залік	7 сем. – екз.

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної роботи становить:

для денної форми навчання – 1/1,5

для заочної форми навчання – 1/5

МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«Основи педагогічної майстерності»

Вихідними концептуальними положеннями при розробці курсу стали:

розуміння педагогічної майстерності як особливої якості педагогічної діяльності у процесуальному та результативному аспектах;

розглядання її не тільки як важливої умови професійної підготовки вчителя, а й як одного із системотворчих чинників, що охоплює процеси багаторівневої, багатоаспектної і багатоякісної інтеграції професійної підготовки вчителя в системі безперервної педагогічної освіти.

Курс “ОПМ” дає можливість поставити у центр уваги особистість студента, але не тільки у суто психологічному плані, а й у безпосередньому зв’язку із змістом майбутньої професійної діяльності. У змісті педагогічної майстерності саме особистість вчителя розглядається як основний чинник впливу на розвиток дитини. Наповнення індивідуальних особливостей студентів професійними знаннями і змістом, ознайомлення майбутніх вчителів із своєю індивідуальністю в її професійній проекції дозволяє розв’язати ряд важливих проблем: осмислення своїх недоліків і розробка компенсаторних прийомів; виявлення індивідуальних переваг і відпрацювання власного стилю діяльності; складання і реалізація програми професійного розвитку й саморозвитку.

Курс основ педагогічної майстерності тісно пов'язаний з курсами психолого-педагогічного блоку, методиками початкової освіти, філософією, соціологією.

Мета курсу: формування у майбутніх вчителів потреб професійно розвиватися, саморозвиватися і самовдосконалюватися; максимально повно проявляти свій індивідуальний потенціал, творчо його самореалізовувати у професійній діяльності з метою забезпечення високого кінцевого результату в аспекті створення аналогічних умов для прояву індивідуальності учнів, їхньої самореалізації у навчально-виховній діяльності.

Завдання курсу:

- пізнавальні: розвивати у майбутніх вчителів уявлення про педагогічну діяльність, створювати умови для формування у майбутніх вчителів гуманної позиції в розуміння мети, завдань власної педагогічної діяльності;

- методичні: ознайомлення майбутніх вчителів початкових класів з напрямками цілеспрямованого професійного творчого вдосконалення, широко використовуючи психологічний інструментарій, та відповідні методи діагностики;

- практичні: формування професійно-педагогічних умінь майбутніх учителів початкових класів.

Студенти повинні знати:
педагогічну культуру, культуру мовлення та культуру взаємодії;
техніку мовлення, та невербального спілкування;

основи такту, уваги та спостережливості учителя;
основи творчості та мистецтва;
елементи акторської та режисерської майстерності.

Студенти повинні вміти:
виділяти головне, аналізувати, синтезувати знання;

використовувати різноманітні форми роботи з дітьми та батьками;

детально аналізувати роботу вчителя та класного керівника;

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
	\|	ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.018 сек.