• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Особливості підприємницької діяльності в аграрному секторі економіки.

Аграрне виробництво є сферою створення матеріальних благ. Воно є пріоритетним, тому що забезпечує населення продовольством, що безпосередньо впливає на продуктивність праці, приріст виробництва, збалансованість споживчого ринку.

В аграрному секторі економіки основним засобом виробництва є земля, а змістом системи продуктивних сил – ставлення людини до природи. Тому складовою частиною ПД в с/г є відтворення природних ресурсів.

ПД в агробізнесі здійснюється за певними формами:

1) Малий бізнес, що ґрунтується на приватній власності за певними формами.

2) Спільне підприємство або партнерство, засноване на колективній власності.

3) Корпоративне підприємництво – засноване на акціонерній власності.

Особливості формування підприємництва в Україні зумовлюються характером перехідного періоду. Перехідному періоду в економіці будь-якої країни світу характерні нестабільність, альтернативність, переважання економічних факторів. Процес становлення підприємництва в Україні супроводжується формуванням нових власників, що не може не впливати на поведінку, стратегію, ринкову функцію підприємців. В розвинутих країнах світу с/г галузь підтримується державою, оскільки вона не може ризикувати продовольчою базою населення. Координування с/г діяльності з іншими сферами АПК може здійснюватися різними шляхами: за допомогою відкритого ринку, контрактної, кооперативної, вертикальної і комбінованої інтеграції.

На процес становлення підприємництва в с/г впливають особливості галузі:

1.с/г є необхідною діяльністю з метою задоволення потреб населення в продуктах харчування і рівень його розвитку повинен забезпечувати продовольчу базу держави;

2.сільські території як місце проживання населення і прикладання праці не можуть бути занедбаними, бо це може призвести не тільки до біологічного, а й суспільного занепаду;

3.с/г визначається:

- високим ступенем ризику, пов’язаним з природно-кліматичними умовами;

- конкретною сферою;

- відсутністю еластичного зв’язку між попитом на с/г продукцію і цінами;

- низькою мобільністю сільських підприємців, бо головний засіб – земля не може переноситись на ін. територію;

- сезонністю;

- малою швидкістю обігу коштів і тому потребує державної підтримки.

4.Перетворення в аграрному секторі економіки визначаються не тільки найбільшим впливом на життєвий рівень, але й важкими шляхами розвитку галузі.

5.С/г виробництво здійснюється не тільки при умові отримання прибутку, але й при збитковості.

6.С/г пов’язане з живою природою і середовищем проживання людини, що потребує витрат коштів на природоохоронні заходи, на відтворення самої природи.

7.Певні технологічні особливості вимагають спеціальних знань, а значить і підготовки підприємців.

8.Особистість сільського підприємця. Для українського селянина притаманне природне почуття колективізму і взаємодопомоги.

На шляху реформування в підприємницькі структури с/г підприємства мають пройти ряд етапів:

1. Реформування відносин власності.

2. Модернізація технічної і технологічної бази, спеціалізація і розміщення виробництва. Становлення підприємництва в с/г неможливе без технічного і технологічного забезпечення. Тому цей етап пов'язаний з необхідністю розширення інвестиційної діяльності, спрацювання умов для залучення інвестицій як зарубіжних, так і вітчизняних інвесторів та доступності кредитів.

3. Розробка механізму поєднання власності і управління, раціоналізація систем управління, внутрішньогосподарська реорганізація.

Читайте також:

1. I. Особливості аферентних і еферентних шляхів вегетативного і соматичного відділів нервової системи
2. II. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
3. IІI. Формулювання мети і завдань уроку. Мотивація учбової діяльності
4. V. Питання туристично-спортивної діяльності
5. VI.3.3. Особливості концепції Йоганна Гайнріха Песталоцці
6. VI.3.4. Особливості концепції Йоганна Фрідриха Гербарта
7. А. Особливості диференціації навчального процесу в школах США
8. Абсолютні та відності показники результатів діяльності підприємства.
9. Аварії з викидом (загрозою викиду) сильнодіючих отруйних речовин на об'єктах економіки.
10. Автоматизація банківської діяльності в Україні
11. Автоматизація метрологічної діяльності
12. Агенти змін у соціальному секторі

Переглядів: 1112