• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Тестові завдання

Питання для самококонтролю

1. Які основні компоненти структури діяльності?

2. Які характерні ознаки гри, навчання і праці як різновидів діяльності?

3. У чому полягає спільне та відмінне між сприйманням і відчуттям?

4. У чому виявляється увага?

5. За якими принципами пам’ять поділяють на види?

6. Схарактеризуйте основні розумові операції.

7. Від чого залежить багатство створюваних людиною образів уяви?

8. Схарактеризуйте роль невербальних засобів спілкування.

9. Чи можливі прояви конформізму в умовних групах?

10. У чому полягає відмінність між офіційним та неформальним лідерами групи?

1. Активна взаємодія людини із середовищем, при якій вона досягає свідомо поставленої цілі, що виникає як наслідок певної потреби, мотиву, є:

а) операцією;

б) дією;

в) діяльністю;

г) умінням.

2. Відтворення дітьми дій дорослих і відносин між ними в особливій усній формі – це вид діяльності, що розвивається історично:

а) ігрової;

б) трудової;

в) предметної;

г) провідної.

3. Діяльність людини, спрямована на змінювання та перетворення дійсності заради задоволення своїх потреб, на створення матеріальних і духовних цінностей, називається:

а) трудовою:

б) навчальною:

в) предметною;

г) провідною.

4. Основною одиницею аналізу діяльності виступає:

а) операція;

б) дія;

в) мотив;

г) мета.

5. Яка увага викликається зовнішніми об’єктами без свідомого наміру людини бути уважною до них:

а) зовнішня;

б) внутрішня;

в) мимовільна;

г) довільна;

д) післядовільна?

6. Здатність людини тривалий час зосереджуватись на певному об’єкті, –це:

а) стійкість уваги;

б) розподіл уваги;

в) концентрація уваги;

г) сила волі;

д) цілеспрямованість як характеристика суб’єкта.

7. Яке з наведених визначень сприймання є найбільш повним і правильним:

а) сприймання – це відображення найбільш істотних якостей і властивостей предметів у їх сукупності;

б) сприймання – це відображення мозком предметів і явищ в усій сукупності їх властивостей, коли вони безпосередньо діють на аналізатори;

в) сприймання – це синтез відчуттів.

8. Яке з наведених визначень є найбільш правильним:

а) пам’ять – це збереження раніше набутих вражень;

б) пам’ять – це онована на відчуттях і сприйманні здатність людини збагачувати свій досвід;

в) пам’ять – це здатність нервової системи набувати, зберігати і відтворювати досвід?

9. Несистематизованим усвідомленням явищ спілкування характеризується такий рівень комунікативних умінь, як:

а) інтуїтивний;

б) життєвий;

в) свідомий;

г) науковий?

10. Розуміння емоційного стану іншої людини належить до умінь:

а) міжособистісної комунікації;

б) сприймання і розуміння одним одного;

в) міжособистісної взаємодії;

г) групової взаємодії?

Читайте також:

1. V. Завдання.
2. VІ. Підсумки уроку і повідомлення домашнього завдання.
3. Адаптація персоналу: цілі та завдання. Введення у посаду
4. Адвокатура в Україні: основні завдання і функції
5. АКТУАЛЬНI ПРОБЛЕМИ І ЗАВДАННЯ КУРСУ РОЗМIЩЕННЯ ПРОДУКТИВНИХ СИЛ УКРАЇНИ
6. Актуальність і завдання курсу безпека життєдіяльності. 1.1. Проблема безпеки людини в сучасних умовах.
7. Аналіз руху грошових коштів у контексті нової фінансової звітності Важливим завданням аналізу фінансового стану підприємства є оцінка руху грошових коштів підприємства.
8. Аудит, його мета та завдання
9. Багатокритеріальні завдання оптимального керування
10. Багатокритерійні завдання і можливі шляхи їхнього рішення.
11. Безпека життєдіяльності людини – найважливіше завдання людської цивілізації
12. Бухгалтерська звітність, її значення, завдання і вимоги

Переглядів: 783