Припинення зобов’язань, крім виконання.

Забезпечення зобов’язань.

Кредитор завжди був зацікавлений у своєчасному і реальному виконанні зобов'язань. Тому, крім забезпеченого у приватному праві позову, він шукав й інші способи впливу на боржника з тим, щоб добитися дотримання своїх інтересів. Засобами забезпечення зобов'язань виступали:

- завдаток (асга). Боржник (найчастіше покупець) вручав його кредитору в момент укладення договору. Спочатку завдаток служив доказом укладення договору купівлі-продажу, оренди тощо, але згодом почав відігравати самостійну роль. Якщо надалі боржник відмовлявся від свого зобов'язання, він втрачав відданий завдаток. Якщо це робив кредитор, він мав повернути боржнику подвійну суму завдатку. При нормальному виконанні договору завдаток йшов у зарахунок суми платежу.

- неустойка (stipulatio poena) – визначена у договорі сума, яку боржник зобов'язаний виплатити кредитору у випадку невиконання або неналежного виконання основного зобов'язання. Як правило, неустойка визначалася у формі додаткового, т. зв. акцесорного договору. Якщо основний договір з якихось причин визнавався недійсним, то недійсним був і додатковий;

- застава

Нормальним способом припинення зобов'язань ставало їх виконання. Але зустрічалися і винятки: новація; залік; смерть однієї з сторін в зобов'язанні, тісно пов’язана з особою кредитора або боржника; випадкова неможливість виконання зобов'язання.

Новація – це договір, який відміняє раніше існуюче зобов'язання і породжує нове.

Вона укладається з метою погашення раніше дійсного зобов'язання та містить певний новий елемент в порівнянні з первісним зобов'язанням.

Можливі два типи новацій.

Зміна підстави договору – наприклад, борг з позики перетворюється на борг з купівлі-продажу (неспроможний боржник замість повернення певної суми зобов'язується передати кредитору уже певну власну річ, як при купівлі-продажу).

Зміна змісту договору - наприклад, річ передана у винайм, оголошується річчю, даною в позичку (кредитор змилувався над боржником і погодився вважати оплатну угоду безоплатною, сам предмет договору підлягає поверненню). Якщо змінюються сторони, це уже цесія, тобто, перевід боргу.

Залік (compensatio) – взаємне зарахування зустрічних вимог.

Для того, щоб залік відповідав вимогам приватного законодавства, необхідне поєднання чотирьох умов:

а) вимоги – зустрічні;

б) вони дійсні;

в) однорідні

г) «зрілі», тобто, по обом настає строк платежу;

д) безспірні.

Смерть однієї з осіб не припиняє зобов'язання – на спадкоємців переходять як активи, так і пасиви – уся сукупність прав і боргів померлого.

Не переходять у спадщину борги, які випливають з деліктів (наприклад, штраф за спричинену образу), якщо тільки такий делікт не збагатив спадкоємців (померлий злодій передав у спадщину украдене). За сам делікт збагачені спадкоємці відповідальності не несуть (злодій, згідно норм приватного права виплачував штраф, кратний розміру украденого, – в залежності від обставин крадіжки 2-3 чи 4 вартості), але украдену річ (гроші) були зобов'язані повернути.

Список літератури для самостійної роботи.

1. Бартошек М. Римское право (понятие, термины, определения). - М, 1984.

2. Гіжевський В.К., Трофанчук Г.І. Основи римського цивільного права.-К., 2000.

3. Гриценко С.П. Латинська мова й основи римського права. – К., 2006.

4. Дождев Д.В. Римское частное право. - М, 1997.

5. Макарчук В.С. Основи римського приватного права. - К., 2000.

6. Підопригора О.А. Основи римського приватного права. - К.. 1997.

7. Підопригора О.А., Харитонов Є.О. Римське право. Підручник. – К.: Юрінком Інтер. – 2006 8. Орач Є.М., Тищик Б.Й. Основи римського приватного права. Курс лекцій. – К., 2000.

9 Черниловський З.М. Римское частное право. Елементарний курс. – М., 2000.

10. Методичні вказівки та завдання до проведення практичних та семінарських занять з курсу “Основи римського права” усіх форм навчання. . – Суми: Вид-во СумДУ, 2006.-17с.

11.Методичні вказівки до самостійної роботи студентів з дисципліни “Основи римського цивільного права” усіх форм навчання – Суми: Видавництво СумДУ, 2007.- 20с

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Становлення реформаторської педагогіки, її ознаки.	\|

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.