Сівозміни в декоративних розсадниках різного призначення.

На основі теоретичних даних і практичного досвіду роботи деревно-декоративних розсадників можна робити певні узагальнення, які дозволять скласти основу проектування сівозмін.

- В декоративних розсадниках неможливо обмежитись однією сівозміною, тому необхідно створювати окремі сівозміни в кожному відділенні а в деяких відділеннях дві або три окремих сівозміни.

- Рослини по вимогам до умов середовища краще об’єднувати в групи і застосовувати чергування їх з с/г культурами, які будуть покращувати структуру грунту і підвищувати його родючість.

- Співвідношення полів, які займають сіянці і саджанці з полями під с/г культурами і паром треба планувати виходячи з необхідності більш повного відновлення структури грунту, відновлення родючості і ефективного очищення від бур’янів, шкідників і хвороб. Так, можуть бути варіанти співвідношення 1-3 поля під травами і 4-6 полів під саджанцями залежно від закладання шкілок для швидко-, повільноростучих листяних культур та 4- 8(11) полів для шкілок хвойних культур.

- Важливим є також розмір полів ( довж. 100, 150-200м. для механізов. оброб. х шир.- від кількості рядів ), який розраховують, виходячи з об’єднання рослин в групи з однаковим строком перебування їх у відділі або шкілці.

- При невеликих розмірах розсадника (орієнтовно 10-15 га) треба намагатись скоротити кількість сівозмін (схем сівозмін) об’єднуючи рослини близькі по агротехніці і строкам вирощування, оскільки поля можуть досягнути дуже малих розмірів що буде неефективно при механізованому догляді. Пол цій же причині не слід захоплюватись широким асортиментом в невеликих розсадниках а концентрувати увагу на найбільш цінних і ефективних в даних умовах культурах.

Сівозміни у відділі розмноження

У відділі розмноження доцільно об’єднувати посівне відділення з відділенням живцювання, якщо вони присутні разом і планувати для них одну схему сівозміни. Варіанти…………..

Сівозміни у відділі формування

Проектувати сівозміни можна як для окремих шкілок так і для декількох шкілок. Варіантів може бути досить багато. Приклади ……………

Питання для самоконтролю:

1. Назвіть основні складові основи агротехніки вирощування садивного матеріалу?

2. До яких негативних наслідків веде монокультура?

3. З якою метою вводять сівозміни?

4. Дайте визначення «сівозміні». Що таке ротація сівозміни?

5. Що враховують при розробці сівозміни?

6. Які вимоги до сівозміни в розсадниках Полісся

7. Які вимоги до сівозміни в розсадниках Лісостепу?

8. Які вимоги до сівозміни в зрошуваних і незрошуваних розсадниках Степу?

9. Назвіть науково-обгрунтовані попередники для сівозмін розсадників Полісся, Лісостепу і Степу?

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Сівозміни в декоративних розсадниках.	\|	Лекція № 2. Технічні засоби для з'єднання колій. Схеми взаємного розташування стрілочних переводів.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.