ЛЕКЦІЙНОГО ЗАНЯТТЯ

ПЛАН-КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕННЯ

ЗАТВЕРДЖУЮ

ІНСТИТУТ КРИМІНАЛЬНО-ВИКОНАВЧОЇ СЛУЖБИ

ВИСНОВОК

Здійсненню порушень режиму і злочинів часто сприяє саме послаблення контролю за поведінкою засуджених. Багато хто з них, користуючись безконтрольністю, вчиняють хуліганські дії та різні порушення правил внутрішнього розпорядку, сподіваючись на те, що вони не будуть виявлені й за них не доведеться нести відповідальність.

Гальмуючи антисоціальну ініціативу засуджених, перешкоджаючи всьому негативному, створюючи передумови для розвитку всього позитивного в особистості, нагляд спонукає їх вчиняти відповідно до правил відбування покарання соціально спрямовані вчинки, а це відповідно сприяє виробленню в них звичок до поведінки, що відповідає способу життя, який позитивно сприймає суспільство. А виховання цих позитивних звичок - набагато важча справа, ніж виховання свідомості.

Укладач:

Викладач кафедри

кримінально-виконавчого права

кандидат історичних наук

підполковник внутрішньої служби П.М.Ісаков

Кафедра кримінально-виконавчого права

Начальник кафедри

кримінально-виконавчого права

___________________________

«____»______________ 20____

ТЕМА № 6. Система оперативно-розшукових і режимно-профілактичних заходів. Взаємодія частин і служб установ виконання покарань в забезпеченні і підтриманні режиму. Режим особливих умов в колоніях (підстави запровадження, дії персоналу тощо).

З навчальної дисципліни: Забезпечення режиму в установах виконання покарань

Категорія слухачів:курсанти юридичного факультету Інституту кримінально-виконавчої служби.

Навчальна мета: сформувати у курсантів систему науково обґрунтованих знань щодо системи оперативно-розшукових і режимно-профілактичних заходів, взаємодії частин і служб установ виконання покарань, режиму особливих умов в колоніях відповідно до положень чинного кримінально-виконавчого законодавства.

Виховна мета:сприяти розвитку у курсантів наукового світогляду і спрямованості на творчу активність, усвідомлення мотивів навчання, пізнавального інтересу до юридичної професії та формування морально-естетичних якостей професіонала юриста-пенітенціарія.

Розвивальна мета: розвити у курсантів інтелектуальні здібності до осмислення, формування навичок системного аналізу теоретичних і практичних основ політики та законодавства щодо системи оперативно-розшукових і режимно-профілактичних заходів, взаємодії частин і служб установ виконання покарань, режиму особливих умов в колоніях для використання їх у своїй роботі та науковій діяльності.

Обсяг навчального часу: 2 години.

Навчальне обладнання, ТЗН: електронні презентації, навчальний мультимедійний посібник.

Наочні засоби: графіки, схеми, таблиці

Міжпредметні та міждисциплінарні зв’язки: кримінальне право, кримінально-виконавче право, пенітенціарна кримінологія, пенітенціарна психологія, пенітенціарна педагогіка.

План лекції (навчальні питання):

Вступ –до 5 хвилин.

1. Система оперативно-розшукових і режимно-профілактичних заходів. – до 30 хвилин.

2. Взаємодія частин і служб установ виконання покарань в забезпеченні і підтриманні режиму. – до 20 хвилин.

3. Режим особливих умов в колоніях. – до 20 хвилин.

Висновок –до 5 хвилин.

Література:

Базова:

1. Конституція України 1996 р.

2. Кримінальний кодекс України. Офіційне видання.-К.:Велес,2013.-144 с.

3. Кримінальний процесуальний кодекс України – Паливода А.В.. – К., 2012. – 382 с.

4. Кримінально-виконавчий кодекс України: Науково-практичний коментар / Степанюк А.Х., Яковець І.С. За заг. ред. Степанюка А.Х. – Х.: ТОВ „Одіссей”, 2005. – 560 с.

5. Кримінально-виконавчий кодекс України: Науково-практичний коментар. За ред. В.В. Коваленка, А.Х. Степанюка. - К.: Атіка, 2012.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Питання 3. Головні напрямки забезпечення ефективності режиму в колонії.	\|	Питання 1. Система оперативно-розшукових і режимно-профілактичних заходів.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.