• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Завдання кластеризації

Оцінювання класифікаційних методів

Точність класифікації: оцінка рівня помилок

Оцінка точності класифікації може проводитися за допомогою крос-перевірки. Крос-перевірка (Cross-validation) – це процедура оцінки точності класифікації на даних з тестової множини, що також називають крос-перевірочною множиною. Точність класифікації тестової множини рівняється з точністю класифікації навчальної множини. Якщо класифікація тестової множини дає приблизно такі ж результати по точності, як і класифікація навчальної множини, вважається, що дана модель пройшла крос-перевірку.

Поділ на навчальні і тестові множини здійснюється шляхом розподілу вибірки в певній пропорції, наприклад навчальна множина – дві третини даних і тестова – одна третина даних. Цей спосіб варто використовувати для вибірок з більшою кількістю прикладів. Якщо ж вибірка має малі обсяги, рекомендується застосовувати спеціальні методи, при використанні яких навчальна і тестова вибірки можуть частково перетинатися.

Оцінювання методів варто проводити, виходячи з наступних характеристик [21]: швидкість, робастність, інтерпритуємість, надійність.

Швидкість характеризує час, який потрібний на створення моделі і її використання.

Робастність, тобто стійкість до яких-небудь порушень вихідних передумов, означає можливість роботи із зашумленими даними і пропущеними значеннями в даних.

Інтерпритуємість забезпечує можливість розуміння моделі аналітиком.

Властивості класифікаційних правил:

Ø розмір дерева рішень;

Ø компактність класифікаційних правил.

Надійність методів класифікації передбачає можливість роботи цих методів при наявності в наборі даних шумів і викидів.

Тільки що ми вивчили завдання класифікації, що відноситься до стратегії "навчання із вчителем".

У цій частині лекції ми введемо поняття кластеризації, кластера, коротко розглянемо класи методів, за допомогою яких вирішується задача кластеризації, деякі моменти процесу кластеризації, а також розберемо приклади застосування кластерного аналізу.

Задача кластеризації подібна з задачею класифікації, і є її логічним продовженням, але її відмінність у тому, що класи досліджуваного набору даних заздалегідь не визначені.

Синонімами терміна "кластеризація" є "автоматична класифікація", "навчання без вчителя" і "таксономія".

Кластеризація призначена для розбивки сукупності об'єктів на однорідні групи (кластери або класи). Якщо дані вибірки представити як крапки в признаковому просторі, то завдання кластеризації зводиться до визначення "згущення крапок".

Ціль кластеризації – пошук існуючих структур.

Кластеризація є описовою процедурою, вона не робить ніяких статистичних висновків, але дає можливість провести розвідницький аналіз і вивчити "структуру даних".

Саме поняття "кластер" визначено неоднозначно: у кожному дослідженні свої "кластери". Переводиться поняття кластер (cluster) як "скупчення", "гроно".

Кластер можна охарактеризувати як групу об'єктів, що мають загальні властивості.

Характеристиками кластера можна назвати дві ознаки:

Ø внутрішня однорідність;

Ø зовнішня ізольованість.

Питання, що задається аналітиками при вирішенні багатьох задач, полягає в тому, як організувати дані в наочні структури, тобто розгорнути таксономії.

Найбільше застосування кластеризація спочатку одержала в таких науках як біологія, антропологія, психологія. Для вирішення економічних задач кластеризація тривалий час мало використалася через специфіку економічних даних та явищ.

У таблиці 5.2 наведене порівняння деяких параметрів задач класифікації і кластеризації.

Таблиця 5.2. Порівняння класифікації і кластерзації

На рис. 5.7 схематично представлені задачі класифікації і кластеризації.

Рис. 5.7. Порівняння задач класифікації і кластеризації

Кластери можуть бути непересічними, або ексклюзивними (non-overlapping, exclusive), і пересічними (overlapping) [22]. Схематичне зображення непересічних і пересічних кластерів дано на рис. 5.8.

Рис. 5.8. Непересічні і пересічні кластери

Слід зазначити, що в результаті застосування різних методів кластерного аналізу можуть бути отримані кластери різної форми. Наприклад, можливі кластери "ланцюгового" типу, коли кластери представлені довгими "ланцюжками", кластери подовженої форми і т.д., а деякі методи можуть створювати кластери довільної форми.

Різні методи можуть прагнути створювати кластери певних розмірів (наприклад, малих або великих) або припускати в наборі даних наявність кластерів різного розміру.

Деякі методи кластерного аналізу особливо чутливі до шумів або викидів, інші – менш.

У результаті застосування різних методів кластеризації можуть бути отримані неоднакові результати, це нормально і є особливістю роботи того або іншого алгоритму.

Дані особливості варто враховувати при виборі методу кластеризації.

Докладніше про всі властивості кластерного аналізу буде розказано в лекції, присвяченій його методам.

На сьогоднішній день розроблено більше сотні різних алгоритмів кластеризації. Деякі, найбільш часто використовуваних, будуть докладно описані в другому розділі курсу лекцій.

Приведемо коротку характеристику підходів до кластеризації [21].

Ø Алгоритми, засновані на поділі даних (Partitioning algorithms), у т.ч. ітеративні:

Ø поділ об'єктів на k кластерів;

Ø ітеративний перерозподіл об'єктів для поліпшення кластеризації.

Ø Ієрархічні алгоритми (Hierarchy algorithms):

Ø агломерація: кожен об'єкт спочатку є кластером, кластери, з'єднуючись один з одним, формують більший кластер і т.д.

Ø Методи, засновані на концентрації об'єктів (Density-based methods):

Ø засновані на можливості з'єднання об'єктів;

Ø ігнорують шуми, знаходження кластерів довільної форми.

Ø Грід-методи (Grid-based methods):

Ø квантування об'єктів у грід-структури.

Ø Модельні методи (Model-based):

Ø використання моделі для знаходження кластерів, найбільш відповідним даним.

Читайте також:

1. V. Завдання.
2. VІ. Підсумки уроку і повідомлення домашнього завдання.
3. Адаптація персоналу: цілі та завдання. Введення у посаду
4. Адвокатура в Україні: основні завдання і функції
5. АКТУАЛЬНI ПРОБЛЕМИ І ЗАВДАННЯ КУРСУ РОЗМIЩЕННЯ ПРОДУКТИВНИХ СИЛ УКРАЇНИ
6. Актуальність і завдання курсу безпека життєдіяльності. 1.1. Проблема безпеки людини в сучасних умовах.
7. Аналіз руху грошових коштів у контексті нової фінансової звітності Важливим завданням аналізу фінансового стану підприємства є оцінка руху грошових коштів підприємства.
8. Аудит, його мета та завдання
9. Багатокритеріальні завдання оптимального керування
10. Багатокритерійні завдання і можливі шляхи їхнього рішення.
11. Безпека життєдіяльності людини – найважливіше завдання людської цивілізації
12. Бухгалтерська звітність, її значення, завдання і вимоги

Переглядів: 3174