Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Робота з окремими елементами документа

Для увиразнення елементів документа використову­ють списки, буквицю, виноски, символи, колонтитули.

Марковані і нумеровані списки

При створенні переліків, акцентуванні кількох те­зисів у тексті користуються списками, які можуть бути маркованими (маркер списку (символ) не змінюється) і нумерованими (маркер списку — цифри у порядку зро­стання або літери відповідно до алфавіту).

Для створення списку курсор встановлюють у визна­чене місце документа й активізують одну з кнопок пане­лі інструментів Форматирование(див. позицію 3на рис. 4.1):

—кнопка Маркеры;

 

—кнопка Нумерация.

Потім вводять потрібний текст списку і натискають клавішу Enter,після чого в наступному рядку документа автоматично з'являється маркер списку, тобто створюється наступний елемент списку, і т. д. Щоб при­йняти автоматичне створення списку, слід знову акти­вувати кнопку Маркермчи Нумерацияабо двічі нати­снути на клавішу Enter.

Щоб вставити новий елемент всередину списку, кур­сор установлюють у кінці попереднього елемента і нати­скають на клавішу Enter,внаслідок чого створюється новий елемент, а всі інші перенумеровуються.

Для вилучення елемента його спочатку виділяють, а потім натискають на клавішу Del.Внаслідок цих дій виді­лений елемент вилучається, всі інші перенумеровуються. Якщо є потреба відформатувати маркери в наявному списку, то його виділяють, активізують команди Фор­мат, Списокі вибирають відповідний маркер із перелі­ку. Після активізації кнопки Изменитьу вікні, що з'яв­ляється на екрані дисплея (рис. 4.17), можна змінити розмір та вид шрифту (кнопка Шрифт),у таблиці сим­волів вибрати інший маркер (кнопки Знак та Рисунок) і встановити параметри відступів.

Створення буквиці

Буквиця — одна велика літера або слово, що складується з великих літер, створюється з метою візуального виділення абзацу.

Щоб створити буквицю з першого слова абзацу, його спочатку виділяють. З першої літери абзацу буквиця створюється за замовчуванням. Далі активізують коман­ди Формат, Буквица.Після цих операцій на екрані дис­плея з'являється вікно (рис. 4.18), в якому можна зада­ти такі значення:

нет (вилучення попередньо створеної буквиці);

в тексте (буквиця створюється безпосередньо в те­ксті, при цьому можна вказати її розміри відносно рядків — высота в строках);

на поле(буквиця створюється окремо від тексту).

Для вилучення буквиці знову активізують вікно Буквица ів групі Положениевибирають значення нет.

 


Читайте також:

  1. II. Будова доменної печі (ДП) і її робота
  2. IV. Практична робота.
  3. VI. Домашня робота.
  4. VI. Оформлення маршрутної документації на проведення туристичних походів та експедицій
  5. VI. Практична робота .
  6. VI. Практична робота .
  7. VI. Практична робота.
  8. VI. Практична робота.
  9. VI. Практична робота.
  10. VI. Практична робота.
  11. VI. Практична робота.
  12. VI. Практична робота.




Переглядів: 471

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
Контекстний пошук і заміна символів у тексті | Робота з виносками

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

  

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.003 сек.