МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання
ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"
ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ
Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків
Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні
Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах
Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами
ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ
ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання
ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"
ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ
Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків
Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні
Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах
Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами
ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ
ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
- Гідрологія і Гідрометрія
- Господарське право
- Економіка будівництва
- Економіка природокористування
- Економічна теорія
- Земельне право
- Історія України
- Кримінально виконавче право
- Медична радіологія
- Методи аналізу
- Міжнародне приватне право
- Міжнародний маркетинг
- Основи екології
- Предмет Політологія
- Соціальне страхування
- Технічні засоби організації дорожнього руху
- Товарознавство продовольчих товарів
Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция
РОЗПОДІЛ НАВЧАЛЬНОГО ЧАСУ ЗА РОЗДІЛАМИ, ТЕМАМИ І ВИДАМИ НАВЧАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ
Таблиця 1
Розподіл навчального часу для студентів спеціальності
6.030508 «Фінанси та кредит»
| Найменування модулів | Всього | Кількість годин, у тому числі | Форма контролю | ||
| Лекції | Практичні заняття | Самостійна робота | |||
| Блок змістовних модулів № 1 Фінанси підприємства як система грошових відносин | |||||
| Змістовний модуль 1 Основи фінансів підприємства | контрольні питання | ||||
| Змістовний модуль 2 Організація грошових розрахунків підприємства | контрольні питання | ||||
| Змістовний модуль 3 Грошові надходження підприємства | контрольні питання | ||||
| Змістовний модуль 4 Формування і розподіл прибутку підприємства | контрольні питання | ||||
| Змістовний модуль 5 Оподаткування підприємства | контрольні питання | ||||
| Контрольне завдання до блоку змістовних модулів № 1 | - | тестування | |||
| Всього за блоком змістовних модулів №1 | |||||
| Блок змістовних модулів № 2 Фінансові ресурси підприємства | |||||
| Змістовний модуль 6 Обігові кошти | контрольні питання | ||||
| Змістовний модуль 7 Кредитування підприємства | контрольні питання | ||||
| Змістовний модуль 8 Фінансове забезпечення відтворення основних фондів підприємства | контрольні питання | ||||
| Контрольне завдання до блоку змістовних модулів № 2 | - | тестування | |||
| Контроль самостійної роботи | - | - | - | - | контрольні питання |
| Всього за блоком змістовних модулів №2 | |||||
| Блок змістовних модулів № 3 Забезпечення фінансової стійкості підприємства | |||||
| Змістовний модуль 9 Оцінка фінансового стану підприємства | контрольні питання | ||||
| Змістовний модуль 10 Фінансове планування на підприємстві | контрольні питання | ||||
| Змістовний модуль 11 Фінансова санація підприємства | контрольні питання | ||||
| Контрольне завдання до блоку змістовних модулів №3 | - | тестування | |||
| Контроль самостійної роботи | - | - | - | - | контрольні питання |
| Всього за блоком змістовних модулів №3 | |||||
| РАЗОМ за блоками змістовних модулів | |||||
| Підсумковий контроль | залік |
Таблиця 2
Розподіл навчального часу для студентів спеціальності
6.030601 «Менеджмент»
| Найменування модулів | Всього | Кількість годин, у тому числі | Форма контролю | ||
| Лекції | Практичні заняття | Самостійна робота | |||
| Блок змістовних модулів № 1 Фінанси підприємства як система грошових відносин | |||||
| Змістовний модуль 1 Основи фінансів підприємства | - | контрольні питання | |||
| Змістовний модуль 2 Організація грошових розрахунків Підприємства | контрольні питання | ||||
| Змістовний модуль 3 Грошові надходження підприємства | - | контрольні питання | |||
| Змістовний модуль 4 Формування і розподіл прибутку Підприємства | контрольні питання | ||||
| Змістовний модуль 5 Оподаткування підприємства | - | контрольні питання | |||
| Контрольне завдання до блоку змістовних модулів № 1 | - | тестування | |||
| Всього за блоком змістовних модулів №1 | |||||
| Блок змістовних модулів № 2 Фінансові ресурси підприємства | |||||
| Змістовний модуль 6 Обігові кошти | контрольні питання | ||||
| Змістовний модуль 7 Кредитування підприємства | - | контрольні питання | |||
| Змістовний модуль 8 Фінансове забезпечення відтворення основних фондів підприємства | контрольні питання | ||||
| Контрольне завдання до блоку змістовних модулів № 2 | - | тестування | |||
| Контроль самостійної роботи | - | - | - | контрольні питання | |
| Всього за блоком змістовних модулів №2 | |||||
| Блок змістовних модулів № 3 Забезпечення фінансової стійкості підприємства | |||||
| Змістовний модуль 9 Оцінка фінансового стану підприємства | контрольні питання | ||||
| Змістовний модуль 10 Фінансове планування на підприємстві | - | контрольні питання | |||
| Змістовний модуль 11 Фінансова санація підприємства | - | контрольні питання | |||
| Контрольне завдання до блоку змістовних модулів №3 | - | тестування | |||
| Контроль самостійної работи | - | - | - | контрольні питання | |
| Всього за блоком змістовних модулів №3 | |||||
| РАЗОМ за блоками змістовних модулів | |||||
| Підсумковий контроль | іспит |
Тема 1
Читайте також:
- I. Доповнення до параграфу про точкову оцінку параметрів розподілу
- III. Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу
- IV. План навчального процесу.
- IV. Розподіл нервової системи
- IV. Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу
- IІІ. Вивченняння нового навчального матеріалу.
- V. Розподільний диктант.
- VII. За видами товарів і послуг
- А. Особливості диференціації навчального процесу в школах США
- Авоматизація водорозподілу регулювання за нижнім б'єфом з обмеженням рівнів верхнього б'єфі
- Автоматизація водорозподілу з комбінованим регулюванням
- Автоматизація водорозподілу на відкритих зрошувальних системах. Методи керування водорозподілом. Вимірювання рівня води. Вимірювання витрати.
| <== попередня сторінка | | | наступна сторінка ==> |
| Земельна політика України: стратегія адаптації до вимог європейського союзу | | | Сутність фінансів підприємства. |
|
Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google: |
© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове. |