• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Приблизний зміст індивідуального

плану студента-практиканта:

І. ОРГАНІЗАЦІЙНА РОБОТА

а) ознайомлення з розробками в кабінеті педагогіки, психології і на кафедрі методики викладання предмету;

б) інструктаж в університеті з питань організації і проведення педагогічної практики;

в) знайомство зі школою, керівництвом школи, вчителями школи;

г) ознайомлення зі складом класу, за яким закріплений студент;

д) ознайомлення з календарним планом вчителя-предметника і з планом виховної роботи класного керівника, школи;

е) ознайомлення з оформленням і веденням класного журналу, особистих справ, щоденників учнів і т.п.

II. НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНА РОБОТА

а) відвідування уроків вчителів-предметників (вказати теми, дату);

б) проведення пробних уроків (вказати теми, дату);

в) відвідування пробних уроків практикантів (вказати клас, дату);

г) проведення уроків, згідно календарному плану вчителя.

III. ПОЗАКЛАСНА РОБОТА ПО ПРЕДМЕТУ

а) планування роботи учнів на пришкільній дослідницькій ділянці (в кабінеті, музеї і ін.);

б) проведення з учнями додаткових занять ( у міру їх необхідності) протягом всієї практики і т.п;

в) проведення занять гуртка, факультативу.

IV. ВИХОВНА РОБОТА

а) проведення виховних годин (вказати теми, форму проведення);

б) організація випуску стінгазети, рукописних журналів, літопису класу;

в) організація учнів на суспільно-корисну працю (суботники і т.д.);

г) культпоходи в кінотеатр (вказати назву фільму), театр, на концерт, в цирк і т.д.;

д) організація екскурсій з учнями (вказати об'єкт);

е) підготовка вечора (назвати тему);

ж) проведення диспуту (вказати тему);

з) підготовка до проведення літературно-музичної вітальні “Світ моїх захоплень”;

і) організація класних батьківських зборів і т.п.;

к) відвідування сімей учнів (вказати прізвище, ім'я);

л) організація виставки “Цьому я навчився в сім'ї”;

м) робота з активом класу, учкомом (вказати конкретно).

V. ВИКОНАННЯ ЗАВДАННЯ З ПСИХОЛОГІЇ

IV курс

а) вивчення особистості учня;

б) складання психолого-педагогічної характеристики учня.

V курс

а) вивчення колективу;

б) складання психолого-педагогічної характеристики колективу.

VI. МЕТОДИЧНА І СУСПІЛЬНА РОБОТА

а) відвідування засідань предметно-методичної комісії і засідань педагогічної ради, методичних семінарів;

б) відвідування засідань батьківського комітету;

в) вивчення шкільної документації і ознайомлення з матеріалами досвіду навчально-виховної роботи вчителів школи.

Читайте також:

1. B. Тип, структура, зміст уроку і методика його проведення.
2. IV. Зміст навчання
3. IV. Зміст навчання
4. IV. Зміст навчання
5. IV. Зміст навчання
6. IV. Зміст навчання
7. IV. Зміст навчання
8. IV. Зміст навчання
9. IV. Зміст навчання
10. IV. Зміст навчання
11. IV. Зміст навчання
12. IV. Зміст навчання

Переглядів: 392