• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

І. Контроль, корекція та закріплення знань.

1. Усні обчислення.

1. Вправа 506.

2. 48 : 3 • 4 (64) 48 : 4 • 5 (60)

48 : 2 – 3 (72) 48 : 6 • 9 (72)

3. а) Довжина ділянки прямокутної форми 5 м, ширина — 4 м. Знайти площу ділянки. (20м²)

б) Довжина прямокутника 10 м, ширина — на 2 м менша. Знайти площу прямокутника. (80 м²)

в) Довжина прямокутника 10 м, ширина становить довжини. Яка площа прямокутника? (50 м²)

г)* Площа квадрата 49 м². Знайти сторону квадрата. (7 м)

2. Завдання для опитування (групами).

Картка 1 (для учнів із високим рівнем знань)

1) Прямокутник і квадрат мають однакову площу. Довжина прямо­кутника 12 м, а ширина — у 4 рази менша. Знайди сторону квадрата. Вказівка. Під час знаходження сторони квадрата подумай, яке число при множенні само на себе дає число, що виражає площу квадрата. (6 м)

2) 24т 9ц : 3 = (8 т 3 ц)

Картка 2 (для учнів із достатнім рівнем знань)

1) Площа ділянки 72 ари. ділянки займає сад, а — город. Яку площу займають сад і город разом? (36 а)

2) 4 грн. 20 к. : 7 (60 к.)

Картка 3 (для учнів із середнім та початковим рівнем знань)

1) Побудуй прямокутник зі сторонами 3 см 5 мм і 8 см 5 мм. Обчисли його периметр і площу. (24 см; 2975 мм²)

2) 5 грн. 15 к. • 5 (25 грн. 75 к.)

Читайте також:

1. I. Контроль і закріплення знань учнів
2. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
3. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
4. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
5. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
6. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
7. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
8. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
9. II. Розвиток математичних знань.
10. II. Розвиток математичних знань.
11. II. Розвиток математичних знань.
12. II. Розвиток математичних знань.

Переглядів: 629