• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция

І. Контроль, корекція та закріплення знань.

1. Усні обчислення.

1) Обчисліть зручним способом.

210 + (90 + 80) (380) 940 – (40 + 50) (850) 107 + 285 + 93 + 15 (500)

2) Кришка стола має 4 кути. Один із них відрізали. Скільки кутів ста­ло? (5)

3) 60 сторінок книги мають товщину 2 см. Яка товщина книги, якщо в ній 240 сторінок?

2. Завдання для опитування.

1. Запишіть переставний (сполучний) закон за допомогою букв.

2. Назвіть дію, обернену до дії додавання.

3. Коли можлива дія віднімання у множині натуральних чисел?

4. Задача.

З пункту К виїхав велосипедист зі швидкістю 14 км/год. Через 2 год з цього ж пункту в протилежному напрямі виїхав вантажний автомо­біль зі швидкістю 58 км/год. Через скільки годин після виходу автомобі­ля відстань між велосипедистом і вантажівкою становитиме 244 км?

Короткий запис.

244 км через ? год

Учні з високим рівнем знань можуть розв'язувати задачу самостійно, решта — під керівництвом учителя складає план розв'язування задачі.

(244 -14 · 2) : (58 + 14) = 3 (год)

Читайте також:

1. I. Контроль і закріплення знань учнів
2. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
3. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
4. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
5. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
6. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
7. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
8. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
9. II. Розвиток математичних знань.
10. II. Розвиток математичних знань.
11. II. Розвиток математичних знань.
12. II. Розвиток математичних знань.

Переглядів: 545