• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Робота з комп’ютером.

Завантаж оглядач Internet Explorer та роздивись його панель інстру­ментів, що вгорі, кнопки та інші елементи. Кнопка Назад тобі вже відома. Знайди поле Адреса та кнопку Перехід.

Кожна веб-сторінка має свою адресу в Інтернеті, яка складається з кількох слів, записаних англійськими літерами та відокремлених точками. Введи в поле Адреса адресу сайту onlandia.org.uaта натисни кнопку Перехід.

Веб-сайт Онляндіяпознайомить тебе з основними правилами без­печної роботи у всесвітній мережі Інтернет.

На головній сторінці ліворуч знайди рядок Для дітей 7-10 років,підведи до нього вказівник і клацни ліву кнопку миті.

Ти потрапиш на нову сторінку. Переглянь її та перейди до розділу Безмежний ліс.Переглянь історію про пригоди Миколки та запам'ятай правила безпечної та ввічливої поведінки користувачів Інтернету.

6. Фізкультхвилинка для очей. (На вибір учителя).

Логічна сторінка. «Для розумників і розумниць». (ст. 11)

V. Підсумок уроку.

– Що було найцікавішим на уроці?

– А що давалось з труднощами?

VІ. Домашнє завдання

Підручник: ст. 10-11

Робочий зошит: Урок 4(№3-5)

Урок 5

Тема. Пошук в Інтернеті. Програма «Internet Explorer».

Мета.1. Закріпити вміння працювати з програмою-оглядачем.

2. Формувати вміння використовувати пошукову систему Google.

З. Розвиток логічного мислення, просторової уяви, уваги.

4. Повторення правил поведінки при роботі з комп'ютером.

5. Виховувати культуру поведінки у кабінеті інформатики та культуру навчальної праці при роботі з комп’ютером.

Обладнання: комп'ютер, зошит з інформатики, програма «Internet Explorer».

Хід уроку

I. Організаційна частина.

Повторення правил поведінки в комп'ютерному класі.

II. Актуалізація опорних знань.

- Які послуги надає Інтернет?

- Яке призначення поля Адреса та Перехід?

IІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

Розповідь учителя.

В Інтернеті є багато цікавої і корисної інформації. Ти вже знаєш, що вона розміщується на веб-сайтах, кожен з яких має свою адресу. За цією адресою сайт легко знайти. Проте що робити, якщо ми не знаємо, на якому сайті знаходиться необхідна інформація, або не знаємо точну адресу потрібного нам сайту?

2. Робота з підручником (ст. 12)

3. Практична робота.

Виконання завдань №1 робочого зошита

V. Фізкультхвилинка.

Встаньте, діти, посміхніться,

Землі нашій поклоніться,

За щасливий день вчорашній,

Ви до сонця потягніться.

Раз присядьте, два присядьте –

І за парти тихо сядьте.

Читайте також:

1. II. Будова доменної печі (ДП) і її робота
2. II. Самостійна робота студентів.
3. IV. ВИХОВНА РОБОТА В КЛАСІ
4. IV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА СТУДЕНТІВ.
5. IV. Науково-дослідницька робота.
6. IV. Практична робота.
7. IV. Робота над темою уроку
8. Qорганізаційне середовище, в якому виконується робота
9. V. Робота з підручником
10. V. Робота з підручником. с. 59-60
11. V. Робота з програмою «Виконавець Восьминіжка»
12. V. Робота з програмою «Виконавець Садівник».

Переглядів: 459