МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
Тлумачний словник Авто Автоматизація Архітектура Астрономія Аудит Біологія Будівництво Бухгалтерія Винахідництво Виробництво Військова справа Генетика Географія Геологія Господарство Держава Дім Екологія Економетрика Економіка Електроніка Журналістика та ЗМІ Зв'язок Іноземні мови Інформатика Історія Комп'ютери Креслення Кулінарія Культура Лексикологія Література Логіка Маркетинг Математика Машинобудування Медицина Менеджмент Метали і Зварювання Механіка Мистецтво Музика Населення Освіта Охорона безпеки життя Охорона Праці Педагогіка Політика Право Програмування Промисловість Психологія Радіо Регилия Соціологія Спорт Стандартизація Технології Торгівля Туризм Фізика Фізіологія Філософія Фінанси Хімія Юриспунденкция |
|
|||||||
Варіанти вирішення1. Запросити зовнішнього фахівця і провести бізнес-навчання діючих і потенційних керівників проектів за темою «Управління проектом» з метою підвищити загальну ефективність роботи та посилити кадровий потенціал компанії при реалізації нових проектів і стратегій. 2. Розробити систему атестації персоналу, робота якого із замовником організована за проектним принципом. Щорічно проводити атестацію і за її результатами призначати керівників проектів. 3. Розробити систему оцінки кандидатів на позицію керівника проекту. В якості методів оцінки використовувати професійний тест, оцінку «360 градусів» (керівники, підлеглі, колеги), оцінку клієнтів або партнерів, інтерв’ю з керівником. 4. Впровадити систему формування та реалізації планів професійного розвитку (ППР), що складаються за підсумками оціночних процедур. Включати в ППР навчальні заходи, стажування та дії з саморозвитку. 5. Впровадити автоматизовану систему взаємодії співробітників (оболонку за принципом інтранету), що включає плани робіт, етапи реалізації проекту кожного з замовників, звітність, новини компанії, курси для самовивчення та підвищення кваліфікації, форуми з обміну досвідом, онлайн-консультації. 6. Організувати систему стажувань персоналу, в рамках якої співробітники, що реалізують проекти, могли б розширити свій досвід по роботі в проектах різної складності та структури під керівництвом більш досвідчених колег. 7. Розробити систему формування та розвитку кадрового резерву, яка включатиме оцінку персоналу, підбір кандидатів на посади керівників проектів, навчальні та розвиваючі заходи для резервістів. 8. Запровадити систему відкритих конкурсів на посаду «керівник проекту». Розміщувати інформацію про конкурс як у внутрішніх, так і в зовнішніх джерелах. Формувати базу з усіх бажаючих зайняти цю позицію. З тими, хто не пройде конкурс, проводити індивідуальну роботу з формування необхідних навичок і збільшення знань. 9. Постійно розміщувати вакансію «керівник проекту» на сайтах професійних асоціацій і формувати банк кандидатів. Залучати таких з зовнішнього ринку для реалізації окремих проектів у статусі співкерівника для оцінки можливості постійної співпраці. 10. Виділити критерії визначення успішного керівника проекту і відповідно до них забезпечити залучення готового персоналу з ринку праці. 11. Сформувати систему внутрішнього обміну досвідом та інноваціями допомогою розвитку інтранет-форумів і телеконференцій. 12. Організувати школи обміну досвідом для забезпечення включення персоналу в активне життя компанії. 13. Створити постійно діючий семінар для керівників проектів. Щоквартально (за графіком) збирати їх всіх на базі одного з навчальних центрів для обговорення актуальних питань управління проектами в компанії. 14. Створити систему єдиного кадрового резерву компанії і ввести ротацію керівників проектів між філіями. 15. Розробити конкурс для керівників проектів. Його підсумки підводити публічно, з презентацією кращих проектів. 16. Згідно розробленій системі виробити або вибрати і об'єднати в систему навчальні та тренінгові курси, на які направляти для навчання потенційно здатних кандидатів. 17. В ході серії групових дискусій управлінської команди виробити критерії оцінки ефективності співробітника, що займає позицію керівника проекту.
Практичне завдання 2. Ділова гра «Визначення складових стратегій менеджменту персоналу» Мета: 2. Навчитися визначати види стратегій управління персоналом, аналізувати сильні та слабкі сторони різних типів кадрової політики. 3. Розвивати вміння здійснювати їх порівняльний аналіз.
Читайте також:
|
||||||||
|