• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Зміст відеокасети.

При дослідженні змісту відеокасети вивчається:

1. Інформація, що ідентифікує аудіовізуальний твір (повинна співпадати з інформацією на упакуванні):

1.1. Назва твору;

1.2. Назва фірми-правовласника;

1.3. Склад авторів (режисер-постановник, сценарист, композитор, оператор-постановник, художник-постановник);

1.4. Склад виконавців ролей;

2. Формат відеозапису –характеризується типом носія:

2.1. VHS (Vіdeo Home System);

2.2. S-VHS (Super - Vіdeo Home System);

3. Система кольорового телебачення –спосіб кодування телевізійного сигналу:

3.1. PAL;

3.2. SECAM;

3.3. NTSC);

4. Режим відеозапису:

4.1. SP (standard play ) – стандатрний режим транспортування магнітної стрічки під час запису звуко-, відеосгналу;

4.2. LP(long play) - довготривалий режим транспортування магнітної стрічки під час запису звуко-, відеосгналу;

5. Наявність (відсутність) рекламного блока:

5.1. Послідовність відеозапису рекламного блока і відеофільму;

5.2. Послідовність запису рекламних кліпів у рекламному блоці;

5.3. Склад рекламного блока;

5.4. Тривалість запису кожного рекламного ролика (кліпу);

6. Тривалість запису відеофільму двох ліцензійних копій неповинні відрізнятися. Відмінність у тривалості запису того самого фільму можливо при записі аудіовізуального твору, переведеного (перекодованого), наприклад, із системи ЦТВ “NTSC” у систему “РАL”. У цьому випадку в одній секунді відеозапису буде утримуватися не 25, як призначено по стандарті, а менше число фреймів, крім того можливо як зміна масштабу зображення об'єктів у кадрі, так і зміна (зменшення) числа телевізійних рядків “живого” зображення в кадрі.

7. Наявність (відсутність) відеозапису іншого відеофільму (або його фрагментів);

8. Формат і масштаб зображення в кадрі. Зміна масштабу і формату зображення аудіовізуального твору можливо і при тому самому форматі запису, системі кольорового ТБ і режимі запису. В даний час є телевізійні формати зображення “4:3” і “16:9”. А зміна масштабу зображення в кадрі може бути отримане в результаті цілого ряду дій: від цифрового опрацювання з масштабуванням, до тривіального запису зображення (із будь-яким масштабом) відеокамерою з екрана монітора;

9. Наявність (відсутність) графічних і / або текстових символів у кадрі:

9.1. Їх місце розташування;

9.2. Розміри (шрифти);

10. Наявність (відсутність) записаного тайм – коду:

10.1. Його тип (VTС, LТС);

10.2. Показання(значення);

10.3. Місце розташування;

10.4. Розмір;

11. Якість зображення рекламного блока і відеофільму;

12. Вид звукового супроводу (дубльований, синхронний, стереозвук);

12.1. Наявність відмінностей у дубляжі або перекладі звукового супроводу, а також неодночасність запису зображення і звукового супроводу;

12.2. Наявність шумів, перешкод, зривів звукового супроводу та(або) зображення;

12.3. Запис оригінального звука і перекладу на різні звукові доріжки відеострічки в досліджуваного аудіовізуального твору і зразка;

13. При перегляді - наявність строки що біжить: „Ця копія для промоушена, якщо ви її видитесь, дзвоніть 1-800...”.

Читайте також:

1. B. Тип, структура, зміст уроку і методика його проведення.
2. II. Короткий зміст
3. II. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ ТА ОЦІНКИ ПОТОЧНИХ ТА ПІДСУМКОВИХ ЗАНЯТЬ (ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ).
4. II. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ ТА ОЦІНКИ ПОТОЧНИХ ТА ПІДСУМКОВИХ ЗАНЯТЬ (ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ).
5. IV. Зміст навчання
6. IV. Зміст навчання
7. IV. Зміст навчання
8. IV. Зміст навчання
9. IV. Зміст навчання
10. IV. Зміст навчання
11. IV. Зміст навчання
12. IV. Зміст навчання

Переглядів: 240