• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Зміст занять

Технологічний напрям.

Для виконання професійних проб 1 – го рівня учням пропонується засвоїти прийоми простих і тамбурних швів, мережок, рахункової вишивки з допомогою показу трудових прийомів майстром.

Необхідні матеріали, інструменти і прилади: тканина полотняного переплету, нитки муліне, канва, ножиці маленькі із загнутими кінчиками, голки вишивальні з видовженим вушком, наперсток, п’яльця, міліметровий папір, калька, копіювальний папір, сантиметрова стрічка, булавки.

Для виконання професійних проб 2 – го рівня учням пропонується виконати завдання по запропонованих ескізах.

Виконуючи проби 2 – го рівня учні розробляють свої варіанти візерунків для відпрацювання навичок виконання швів ручної вишивки.

Ситуативний напрям.

В змісті завдань професійних проб 1 –го рівня пропонується виконання фрагментів вишивки по деяким конфігураціям візерунків.

Проби 2 – го рівня включають відпрацювання прийомів вишивки на виробах з урахуванням варіативності, призначення і відповідності формі виробу.

Для виконання професійних проб 3 – го рівня учням пропонується виконати свої проекти вишивки, використати оригінальне рішення в створенні орнаментів, мереж, фестонів.

Функціональний напрям.

Зміст завдань професійних проб 1 – го рівня направлений на виконання робіт по запропонованих ескізах і створенню особистих проектів учнів.

Для виконання професійних проб 2 – го рівня учні використовують в створенні композиції пропорційне рішення і відповідність візерунків формі виробу.

Професійні проби 3 – го рівня передбачають самостійне виконання завдання по розроблених проектах композиції з дотриманням трудових прийомів.

Додаток:6.3

Читайте також:

1. B. Тип, структура, зміст уроку і методика його проведення.
2. II. Вимоги безпеки під час проведення практичних занять у кабінеті (лабораторії) біології загальноосвітнього навчального закладу
3. II. Короткий зміст
4. II. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ ТА ОЦІНКИ ПОТОЧНИХ ТА ПІДСУМКОВИХ ЗАНЯТЬ (ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ).
5. II. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ ТА ОЦІНКИ ПОТОЧНИХ ТА ПІДСУМКОВИХ ЗАНЯТЬ (ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ).
6. IV. Зміст навчання
7. IV. Зміст навчання
8. IV. Зміст навчання
9. IV. Зміст навчання
10. IV. Зміст навчання
11. IV. Зміст навчання
12. IV. Зміст навчання

Переглядів: 369