Ступінь чотирьох місяців.

Ступінь трьох місяців.

Ступінь двох місяців.

Ступінь одного місяця.

Моторний розвиток:

Коли немовля беруть на руки, час від часу підіймає голову. Якщо кладуть навзнаки на живіт, робить рухи повзання. Лежачи на животі, підіймає голову. Лежачи на животі, повертає голову убік.

Мовленнєвий розвиток:

Звертає увагу на звуки. Кричить по-різному при незручності, болю, голоді.

Пристосовна поведінка:

Фіксує поглядом вікно та крупні предмети. Зупиняє погляд на рухомих предметах, якщо вони достатньої величини. Бачить красне (яскраве) кільце, але не затримує на ньому погляд. Утримує кільце, положене у руку.

Індивідуально-соціальна поведінка:

Підіймаючи дитину, психолог відчуває м’язову активність з її боку. Дитина демонструє поглядом вибіркове відношення до людського обличчя.

Моторний розвиток:

Коли беруть на руки, тримає голову протягом короткого часу. Якщо тримати немовля на вазі спиною вниз, підіймає голову. Покладений ниць, трохи підіймає груди понад поверхою столу. Лежачи на спині, різко змахує руками прямо уверх.

Мовленнєвий розвиток:

Прислуховується до людського голосу. Коли дорослий низько нахиляється до немовляти, на його обличчі з’являються певні реакції. Має декілька інтонацій.

Пристосовна поведінка:

Слідкує очами за фігурою, що рухається. Затримує погляд на красному кільці, що погойдується на мотузочку.

Індивідуально-соціальна поведінка:

Повертає готову та тримає її у певному положенні, коли чує людський голос. Коли піднімають на руки, спостерігається м’язове напруження в плечової області. Б’є ніжками у ванні при купанні або робить ніжками рухи відштовхування.

Моторний розвиток:

Коли беруть на руки, добре фіксує голову. Перевертається зі спини на бік. Покладений ниць, підводиться, спираючись на ручки.

Мовленнєвий розвиток:

Відповідає посмішкою, коли з ним починають говорити. Виражає почуття задоволення певною інтонацією.

Пристосовна поведінка:

Слідкує очами за рухомим олівцем. При спостереженні вільно повертає голову. Торкається по-різному до кільця. Лежачи на спині, вивчає навколишню обстановку.

Індивідуально-соціальна поведінка:

Виражає подив та усвідомлює раптовий перехід до нової ситуації. Заспокоюється під впливом голосу або музики. Передчуває годування, відкривши рота, або приходить у стан збудження.

Моторний розвиток:

Добре тримає голову, коли його носять або заколихують. Лежачи на спині, підводить голову і плечі, нібито намагаючись сісти. Сидить обкладений подушками. Ручки не стислі весь час в кулак, часто розкриваються.

Мовленнєвий розвиток:

Голосно сміється. У відповідь на появу дорослого подає голос. Спонтанне гуління.

Пристосовна поведінка:

Лежачи на спині, затискає між ручками кільце, що гойдається. Дивиться на дюймовий кубик на столі. Повертає голову, слідкуючи поглядом за предметом,що зникає.

Індивідуально-соціальна поведінка:

Роздивляється власну руку при грі. Примітивна гра з брязкальцем. Шльопання ручкою по воді, лежачи у ванні. Напружує тільце, коли бачить, що його збираються підняти.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Фактор (лат. factor – діючий, що вчиняє) – причина, рушійна сила будь-якого процесу, яка визначає його характер або окремі риси.	\|	Ступінь восьми місяців.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.02 сек.