Ступінь восьми місяців.

Ступінь семи місяців.

Ступінь шести місяців.

Ступінь п’яти місяців.

Моторний розвиток:

Повертається із спинки на живіт. Сидить при підтримці. Потрапляючи ручкою на кубик, може підняти його зі столу або руки дорослого.

Мовленнєвий розвиток:

Повертає голову на голос і дзвін дзвіночка. Виявляє нетерпіння в інтонації. Виражає певною інтонацією незадоволеність, коли у нього забирають річ, що подобалася.

Пристосовна поведінка:

Лежачи на спині, підіймає брязкальце,яке випало. Тягнеться до листа паперу. Зоровий контроль над схоплюванням і маніпулюванням.

Індивідуально-соціальна поведінка:

Активно грається брязкальцем. Повторно повертається до неї поглядом. Грається під час купання.

Моторний розвиток:

Усаджений у злегка похиленому положенні, сидить деякий час без підтримки. Стискує предмет за допомогою одночасного згинання усіх пальців. Утримує деякий час два кубики, по одному в кожній руці.

Мовленнєвий розвиток:

Виразно вимовляє окремі слова. Впізнає близьких людей. Вищить і гулить від задоволення.

Пристосовна поведінка:

Виявляє активний інтерес до предметів. Підіймає кубик зі столу. Дивиться на новий предмет, що лежить на столі.

Індивідуально-соціальна поведінка:

Стукає ложкою та б’є долонею по столу під час гри. Розрізнює своїх та чужих.

Моторний розвиток:

Тенденція користуватися однією (правою) рукою. Легко повертає руку навкруги своєї осі. Дістає кульку за допомогою згрібання або складання руки „жменею”. Без труда піднімає кубик зі столу.

Мовленнєвий розвиток:

Виражає задоволення при досягненні предмету.

Пристосовна поведінка:

Настирливо тягнеться до віддаленого кубика. Пілнімає перегонуту чашку. Коли ложка падає, короткий час шукає її поглядом.

Індивідуально-соціальна поведінка:

Використовує для гри аркуш паперу. Використовує для гри мотузочку. Побачивши своє відображення у дзеркалі, протягає ручки.

Моторний розвиток:

Сидить короткий час без підтримки. Самостійно сідає. Бере кульку, використовуючи хапальні рухи.

Мовленнєвий розвиток:

Лепече, коли баче знайоме обличчя. Мовлення набуває характеру вигуків.

Пристосовна поведінка:

Шукає поглядом предмет, що впав. Піднімає перегорнуту чашку, користуючись ручкою. З інтересом обмацує ручкою дзвіночок.

Індивідуально-соціальна поведінка:

Активно відповідає на загрування. Усміхається своєму відображенню в дзеркалі та б’є по ньому рукою. Ріжок, що випав, сам підносить до рота. Отримає задоволення від отриманого шуму при киданні предмету.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Ступінь чотирьох місяців.	\|	Режим та організація режимних процесів для дітей раннього віку

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.