• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Стратегічні завдання

СУСПІЛЬНЕ ВИХОВАННЯ

РОДИННЕ ВИХОВАННЯ

ДОШКІЛЬНЕ ВИХОВАННЯ

Дошкільне виховання є вихідною ланкою в системі безперервної ос-зіти, становлення і розвитку особистості. Воно здійснюється в родині, іитячих дошкільних виховних закладах у тісній взаємодії з сім'єю і має та меті забезпечення фізичного та психічного здоров'я дітей, їх повно-дінного розвитку, готовності до школи, набуття життєвого досвіду.

Дошкільне виховання спрямовується на практичне оволодіння рід-тою мовою в сім'ї та дошкільному виховному закладі, забезпечення іізнавальної активності, творчих і художніх здібностей в ігровій та нших видах дитячої діяльності; виховання культури спілкування, по ваги й любові до батьків, родини, Батьківщини; започаткування основ трудового виховання, екологічної культури, моральної орієнта­ції в національних і загальнолюдських цінностях.

Дошкільне виховання ґрунтується на засадах родинного вихован­ня, народної педагогіки, національної культури, сучасних досягнень науки, надбань світового педагогічного досвіду. Воно органічно поєд­нує родинне і суспільне виховання.

На етапі раннього родинного виховання батьки, як перші педаго­ги, покликані створити умови для повноцінного фізичного та психіч­ного становлення особистості, забезпечити дитині почуття захищено­сті, рівноваги, довіри, сформувати активне, зацікавлене ставлення до навколишнього світу.

Сім'я несе повну відповідальність за розвиток, виховання і на­вчання своїх дітей.

Суспільне виховання покликане продовжувати повноцінний і все­бічний розвиток дитини на засадах національної культури і духовно­сті з урахуванням різноманітності національного складу та регіональ­них умов України. Воно доповнює родинне виховання і здійснюється у дошкільних виховних закладах.

Для забезпечення готовності дітей до подальшого навчання, вияв­лення і розвитку обдарованих дітей, а також тих, що потребують ко­рекції здоров'я, має бути створено необхідну мережу дошкільних ви­ховних закладів різних типів і профілів, а саме:

загальні з профільними групами художньо-естетичного, фізкультур­но-оздоровчого напрямів, гуманітарні з вивченням іноземних мов тощо;

компенсуючі та комбіновані.

Можуть створюватись групи короткотривалого перебування, про­гулянкові, оздоровчі тощо.

реформування дошкільного виховання:

• створення належних соціально-економічних і морально-психоло­гічних умов для повноцінного життя дитини, оптимального її розвит­ку й виховання, зміцнення здоров'я;

. піднесення пріоритету суспільного дошкільного виховання та по­дальший розвиток мережі дошкільних виховних закладів з метою по­зитивних зрушень у демографічній ситуації;

. оновлення змісту, форм і методів дошкільного виховання відпо­відно до вікових особливостей дітей дошкільного віку.

Читайте також:

1. V. Завдання.
2. VІ. Підсумки уроку і повідомлення домашнього завдання.
3. Адаптація персоналу: цілі та завдання. Введення у посаду
4. Адвокатура в Україні: основні завдання і функції
5. АКТУАЛЬНI ПРОБЛЕМИ І ЗАВДАННЯ КУРСУ РОЗМIЩЕННЯ ПРОДУКТИВНИХ СИЛ УКРАЇНИ
6. Актуальність і завдання курсу безпека життєдіяльності. 1.1. Проблема безпеки людини в сучасних умовах.
7. Аналіз руху грошових коштів у контексті нової фінансової звітності Важливим завданням аналізу фінансового стану підприємства є оцінка руху грошових коштів підприємства.
8. Аудит, його мета та завдання
9. Багатокритеріальні завдання оптимального керування
10. Багатокритерійні завдання і можливі шляхи їхнього рішення.
11. Базові (головні, стратегічні) психологічні проблеми управління.
12. Базові стратегії і стратегічні альтернативи

Переглядів: 489