Стаття 5. Система дошкільної освіти

Стаття 4. Дошкільна освіта. Дошкільний вік

1.Дошкільна освіта є обов'язковою первинною складовою части
ною системи безперервної освіти в Україні.

2. Дошкільна освіта — цілісний процес, спрямований на:

• забезпечення різнобічного розвитку дитини дошкільного віку від
повідно до її задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних, психіч
них та фізичних особливостей, культурних потреб;

• формування у дитини дошкільного віку моральних норм, набуття
нею життєвого соціального досвіду.

3. Дошкільний вік — базовий етап фізичного, психологічного та
соціального становлення особистості дитини.

і. Періоди дошкільного віку:

• немовляти;

• молодший дошкільний;

• середній дошкільний;

• старший дошкільний.

Систему дошкільної освіти становлять:

• дошкільні навчальні заклади незалежно від підпорядкування, ти
пів і форми власності;

• наукові і методичні установи;

• органи управління освітою;

• освіта та виховання в сім'ї.
Стаття 6. Принципи дошкільної освіти
Принципами дошкільної освіти є:

• доступність для кожного громадянина освітніх послуг, що нада
ються системою дошкільної освіти;

• рівність умов для реалізації задатків, нахилів, здібностей, обда
рувань, різнобічного розвитку кожної дитини;

• єдність розвитку, виховання, навчання і оздоровлення дітей;

• єдність виховних впливів сім'ї і дошкільного навчального закладу;

• наступність і перспективність між дошкільною та початковою за
гальною освітою;

• світський характер дошкільної освіти;

• особистісно-орієнтований підхід до розвитку особистості дитини;

• демократизація та гуманізація педагогічного процесу;

• відповідність змісту, рівня й обсягу дошкільної освіти особливос
тям розвитку та стану здоров'я дитини дошкільного віку.

Стаття 7. Завдання дошкільної освітиЗавданнями дошкільної освіти є:

• збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здо
ров'я дитини;

виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до
родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної
мови, національних цінностей Українського народу, а також цінно-

стей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе, оточення та довкілля;

• формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей,
набуття нею соціального досвіду;

• виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти, забез
печення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту;

• здійснення соціально-педагогічного патронату сім'ї.
Стаття 8. Роль сім'ї у дошкільній освіті

1.Сім'я зобов'язана сприяти здобуттю дитиною освіти у дошкіль
них та інших навчальних закладах або забезпечити дошкільну освіту
в сім'ї відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти.

2. Відвідування дитиною дошкільного навчального закладу не
звільняє сім'ю від обов'язку виховувати, розвивати і навчати її в ро
динному колі.

3. Батьки або особи, які їх замінюють, несуть відповідальність пе
ред суспільством і державою за розвиток, виховання і навчання дітей,
а також збереження їх життя, здоров'я, людської гідності.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Стратегічні завдання	\|	Розділ І

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.