Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Глава I. Предмет і види судово-психологічної експертизи

What is your name? Now tell me, please,

What is your name? What is your name?

 

 

Глава I. Предмет і види судово-психологічної експертизи

Гарантії захисту прав людини повинні відповідати конституційним і міжнародно - правовим вимогам незалежно від виду судочинства та процесуального становища особи, яка піддається експертизі.

До числа експертиз даної категорії відносяться експертизи медичного профілю (судово - психіатрична, судово - наркологічна, судово - медична та ряд інших), а також судово - психологічна. В останні роки помітне зростання комплексних експертиз - психолого - психіатричних, сексолого - психіатричних та ін 8.

«Історія розвитку науки знає чимало прикладів, коли досить тривалий час за« новітні »досягнення наукової думки приймалися методи, що не дають надійних результатів, методики, сумнівні і навіть чужі справжньої науці» 9. І в той же час деякі методи і знання, які визнавалися раніше неприйнятними і суперечать основам правосуддя, в даний час успішно використовуються в процесі провадження у справі. Так, ще півстоліття тому в теорії кримінального процесу існувало різко негативне ставлення до застосування психологічної експертизи. М.С. Строгович зазначав, що точку зору про необхідність особливої ​​психологічної експертизи «необхідно ... визнати в корені невірної, извращающей самі основи правосуддя ... Проходження свідка через випробування такої експертизи здатне позбавити показання цього свідка доказової сили, дезорієнтувати свідка, а суд призвести до того, що оцінка показань свідків буде грунтуватися не на живому переконанні суддів, а на формальних, повідомлених експертами ознаках »10. Р.Д. Рахунов вказував, що спроба впровадження судово-психологічної експертизи в судову практику пов'язана з необгрунтованим поглядом на експерта як на суддю фактів 11. В даний час на практиці призначаються психолого-психіатричні експертизи, предметом яких є встановлення індивідуально-психологічних особливостей особистості обвинуваченого та їх впливу на поведінку під час вчинення інкримінованих йому діянь і т.д. 12

Судово-психологічна експертиза призначається у випадках, коли при з'ясуванні важливих для справи обставин потрібні спеціальні психологічні знання. Судово-психологічна експертиза спрямована на дослідження непатологічних явищ психіки і тому проводиться переважно відносно психічно здорових людей. Вона здійснюється амбулаторно комісією експертів або одним експертом (якщо створення експертної комісії неможливо або недоцільно). У слідчій практиці іноді виникає необхідність у проведенні комплексної психолого-психіатричної експертизи 13.

Психологічні знання - це знання в галузі психології, отже, в даному випадку мова йде про спеціальні знання з науці. Професійними знаннями теорії та методології психології, практичними навичками і вміннями проведення психологічних досліджень володіє тільки психолог, який має вищу психологічну освіту і працює за своєю спеціальністю. Але це не означає, що будь-який випускник вищого навчального закладу, який отримав диплом за спеціальністю «Психологія», має достатню професійну підготовку для проведення судової експертизи. У психології дуже багато спеціалізацій, тому психологи, які не мають додаткової підготовки саме з судової психології і, відповідно, не мають досвіду експертної роботи, не можуть бути віднесені до осіб, що володіє необхідною психологічними знаннями для дачі експертного висновку, і не можна доручати їм виробництво судової експертизи .

Це дуже важлива обставина для осіб, що призначають експертизу, оскільки ніде в законодавчому порядку не обмовляється, кого вважати професійно компетентним для виробництва судової експертизи, у тому числі проводиться психологом. Якщо відносно психологів, є співробітниками спеціалізованих експертних установ, таких сумнівів не повинно виникати, то при призначенні експертами інших фахівців у галузі психології (викладачів вищих навчальних закладів, співробітників наукових інститутів та інших установ) питання про наявність у них спеціальних психологічних знань слід вирішувати індивідуально . Можливість їх залучення для виробництва конкретної експертизи вирішується особою, яка провадить дізнання, слідчим, прокурором або судом з урахуванням освіти, спеціалізації психолога, стажу його роботи, додаткової підготовки з судової психології, досвіду експертної діяльності, наявності вченого ступеня і т.д.

Судово-психологічна експертиза - одна з основних форм практичного застосування спеціальних психологічних знань у кримінальному процесі. Загальний предмет судово-психологічної експертизи - особливості психічної діяльності, дослідження яких має значення для встановлення істини у кримінальних справах 14.

Отримана за допомогою психолога інформація являє собою відомості, сигнал про певні факти, які можуть виявитися незамінними у встановленні обставин розслідуваної події.

Особливим видом використання спеціальних пізнань фахівця в галузі психології є виробництво психологічної експертизи. Відразу обмовимося - саме психологічної, оскільки виробництво комплексної психолого-психіатричної експертизи не завжди виправдано, бо значно розширює межі об'єкта дослідження.

Практика виробництва судово-психологічних експертиз існує з початку 60-х років минулого сторіччя. Предметом подібних експертиз є психологічні властивості особистості (психічні процеси, непатологіческіе аномалії психіки, менталітаціонние та вікові особливості людини, його світогляд і т.п.). На вирішення експерта-психолога може бути поставлений будь-яке питання, що має значення для правильного вирішення справи, на який в змозі відповісти сучасна психологічна наука.

Психологи можуть надати значиму допомогу у проведенні не тільки оперативно-розшукових заходів, але і слідчих дій, головним чином за участю осіб, які мають дефекти, патологічні зміни.

Однією з найважливіших проблем виробництва психологічної експертизи є вичленення об'єкта дослідження. Він вельми багатогранний, може бути суто духовним яким матеріальним. На нашу думку, все різноманіття об'єктів психологічної експертизи може бути представлено у двох підвидах: психіка людини і матеріали кримінальної справи. Дослідження першого об'єкту спрямовано на виокремлення та оцінку суб'єктивних непатологічних психічних властивостей конкретної особистості, що зумовили протиправну поведінку, а другого - передбачуваних психологічних складових властивостей людини або цілої злочинної групи (у другому випадку дослідження значно ускладнюється).

Фахівці-психологи, обслуговуючи кримінальний процес, виробляючи за дорученням слідчого складні дослідження, розробляючи рекомендації, здатні надати неоціненну допомогу в отриманні достовірної доказової або допоміжної, орієнтує інформації. Подібне положення обумовлює необхідність перегляду положення психолога в кримінальному судочинстві, хоча б на рівні локального (відомчого) регулювання, з тим щоб на практиці не виникало питань щодо правомірності його участі в цьому виробництві 15.

Причинами зростання практичного застосування судово-психологічної експертизи є:

- Розвиток самої психологічної науки, збільшення її можливостей у плані дослідження особистості, поява нових методів вивчення людини, що дозволяють більш поглиблено і детально вивчати ті чи інші якості і прояви людської особистості;

 

- Робота в умовах нового кримінально-процесуального законодавства, постійно зростаючі вимоги до якості попереднього слідства, зумовлені необхідністю передбачення ще на слідстві різних варіантів розвитку подій в ході розгляду кримінальних справ у судах;

- Цілеспрямована діяльність керівництва органів попереднього слідства, по ознайомленню слідчих з психологічної експертизою та роз'яснення необхідності її використання в практичній діяльності.

Основою цієї тенденції є наявність у Кримінальному кодексі Росії статей, кваліфікуючими ознаками яких є психологічні стани людини (вбивство у стані афекту, заподіяння тяжкого чи середньої тяжкості шкоди здоров'ю в стані афекту, доведення до самогубства і т.д.). Крім того, ст. 73 Кримінально-процесуального кодексу Росії зобов'язує при виробництві по всіх кримінальних справах доводити мотив злочину та обставини, що характеризують особу обвинуваченого, що також може бути встановлене шляхом проведення психологічної експертизи 16.

Існує декілька видів класифікації судово-психологічної експертизи, що мають значення для практики попереднього слідства і судочинства:

· за місцем і умовами проведення,

· по процесуальному становищу підекспертного,

· по предмету експертизи.

Судово-психологічна експертиза зазвичай проводиться амбулаторно або в залі судового засідання. При амбулаторній експертизі психолог-експерт виробляє експертне дослідження в місці утримання підекспертного особи під вартою - у разі експертизи обвинуваченого, укладеного під варту. Природно, що слідчий повинен забезпечити експерту нормальні умови для проведення експериментально-психологічного дослідження та ознайомлення з кримінальною справою та іншими матеріалами, необхідними для виробництва судово-психологічної експертизи: ізольоване приміщення, стіл і т.п. У випадках, коли підекспертного особою є обвинувачений, не утримується під вартою, свідок або потерпілий, експертно-психологічне дослідження проводиться в будь-якому зручному для експерта місці за домовленістю зі слідчим. Завданням слідчого в даному випадку є забезпечення явки підекспертного у встановлене місце і час. Слід зазначити, що примусовому направленню на експертизу (тобто без згоди самого підекспертного або його законних представників) можуть бути піддані тільки підозрювані і обвинувачувані. Судово-психологічна експертиза щодо свідків і потерпілих може проводитися тільки з їх згоди.

У залі судового засідання психолог-експерт проводить експертне дослідження безпосередньо в ході судового розгляду по кримінальній справі. Він має право ставити запитання учасникам судового процесу з дозволу судді. Як правило, після вивчення всіх доказів у справі, експерт-психолог клопоче про надання йому необхідного часу для проведення експериментально-психологічного дослідження та складання експертного висновку. Експерт дає висновок у письмовому вигляді, оголошує його в судовому засіданні і дає роз'яснення з питань, що виникли у зв'язку з його укладанням.

Комплексна судова психолого-психіатрична експертиза проводиться частіше стаціонарно, хоча і в цьому випадку можливе виробництво експертизи амбулаторно або в залі судового засідання. Стаціонарна комплексна експертиза зазвичай проводиться психіатрами та психологами, які є співробітниками міжрегіональних та регіональних Центрів судової психіатрії, або членами стаціонарних судово-психіатричних експертних комісій, організованих при психіатричних лікарнях або психоневрологічних диспансерах на правах їх самостійних підрозділів. Найбільш складні психолого-психіатричні експертизи проводяться в стаціонарі ГНЦ соціальної і судової психіатрії ім. В.П. Сербського. Термін проведення такої експертизи становить, як правило, один місяць, але він може бути продовжений у зв'язку з неясністю клінічної, діагностичної та експертної оцінок.

Судово-психологічна експертиза проводиться відносно таких процесуальних фігур, як підозрюваний, обвинувачений, підсудний, свідок і потерпілий.

В якості свідка для дачі показань може бути викликано будь-яка особа, якій можуть бути відомі будь-які обставини, що підлягають встановленню у кримінальній справі. Не можуть допитуватися як свідок захисник обвинуваченого, адвокат, представник громадської організації (про обставини справи, які стали їм відомі у зв'язку з виконанням своїх обов'язків) і особа, яка в силу своїх фізичних чи психічних недоліків не здатне правильно сприймати обставини, що мають значення для справи, і давати про них правильні показання.

На стадії попереднього слідства судово-психологічна експертиза призначається у відношенні підозрюваних, обвинувачених, свідків і потерпілих, а при судовому розгляді - стосовно підсудних, свідків і потерпілих. Слід зауважити, однак, що експертиза щодо підозрюваних проводиться вкрай рідко і призначення її недоцільно, оскільки підозрюваним будь-яка особа може бути за законом не більше 10 діб, тобто тільки на ранніх етапах попереднього слідства, коли ще не зібрані необхідні матеріали для виробництва психологічної експертизи.

За характером питань, що вирішуються експертизою, і юридичним значенням експертних висновків можна виділити наступні види судово-психологічної експертизи:

1. Експертиза індивідуально-психологічних особливостей (особистості) обвинувачуваного (підсудного) та їх впливу на його поведінку під час вчинення інкримінованих йому діянь.

У числі інших обставин, що впливають на ступінь і характер відповідальності обвинуваченого, вказуються обставини, що характеризують особу обвинуваченого. Основне значення психологічної експертизи особистості полягає в тому, що експертний висновок може бути використано судом з метою індивідуалізації кримінальної відповідальності і покарання.

2. Експертиза афекту в обвинувачуваного (підсудного) у момент вчинення інкримінованих йому діянь.

Проводиться для судового встановлення стану афекту (сильного душевного хвилювання) обвинувачуваного в момент здійснення злочину. Визначення стану афекту (сильного душевного хвилювання) має значення для кваліфікації ст. 107 КК Росії ("Вбивство, вчинене в стані афекту"), ст. 113 КК Росії ("Заподіяння тяжкого або середньої тяжкості шкоди здоров'ю в стані афекту").

3. Експертиза здатності неповнолітнього обвинуваченого (підсудного) з відставанням у психічному розвитку, не пов'язаному з психічним розладом, повною мірою усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій або керувати ними.

Цей вид експертизи проводиться відповідно до ч. 3 ст. 20 КК Росії. Неповна міра усвідомлення і регуляції своїх протиправних дій неповнолітнім з відставанням у психічному розвитку, не пов'язаному з психічним розладом, служить підставою для звільнення від кримінальної відповідальності.

4. Експертиза здатності свідка чи потерпілого правильно сприймати обставини, що мають значення для справи, і давати про них правильні показання.

5. Експертиза здатності потерпілої у справі про згвалтування розуміти характер і значення скоєних з нею дій або чинити опір винному.

Має значення для судової кваліфікації згвалтування або насильницьких дій сексуального характеру з використанням безпорадного стану потерпілої чи потерпілого (ч. 1 ст. 131 і ч. 1 ст. 132 КК Росії). Згідно з постановою Пленуму Верховного Суду Російської Федерації від 15.06.2004 № 11 «Про судову практику у справах про злочини, передбачені статтями 131 і 132 Кримінального кодексу Російської Федерації» 17, стан потерпілої визнається безпорадним, коли вона в силу фізичного або психічного стану не могла розуміти характер і значення скоєних з нею дій або не могла чинити опір.

6. Експертиза психічного стану особи, що закінчив життя самогубством.

Юридичною підставою даного виду експертизи можуть виступати дві статті КК Росії. По-перше, це кваліфікація ст. 110 КК Росії («Доведення до самогубства»), по-друге, визначення «тяжких наслідків» (до числа яких входить і самогубство потерпілої, що послідувало в результаті згвалтування) як обставини, що обтяжує відповідальність (п. «б» ст. 63 КК Росії ). В обох випадках судово-слідчі органи цікавить причинно-наслідковий зв'язок між діями обвинуваченого (підсудного) і самогубством потерпілої особи.

Судово-психологічна експертиза може призначатися і з приводу інших обставин, встановлення яких вимагає спеціальних знань в психології, якщо ці обставини мають значення для кримінальної справи і входять до компетенції судового експерта-психолога.

Основний процесуальної обов'язком експерта-психолога є дача об'єктивного висновку на основі проведених досліджень відповідно до його спеціальними знаннями з питань, поставленим перед ним органом, провідним провадження у справі. При цьому кожен член експертної комісії несе особисту відповідальність за дане їм висновок.

У кожному висновку експерта (комісії експертів) повинно бути зазначено: коли, де, ким (прізвище, ім'я, по батькові, освіта, спеціальність, вчений ступінь і звання, посада), на якій підставі (визначення слідчого або постанова суду) була зроблена експертиза , хто був присутній при проведенні експертизи, які матеріали експерт-психолог використовував, які дослідження провів, які питання були поставлені експертові і його мотивовані відповіді, засновані на аналізі експериментально-психологічного дослідження та вивчення кримінальної справи і долучених до нього матеріалів. Висновок дається тільки в письмовому вигляді і підписується експертом-психологом, а при проведенні експертизи комісією експертів - всіма членами комісії.

Після оцінки висновку експертизи суд вправі викликати експерта на допит для роз'яснення експертного висновку. У разі недостатньої ясності і повноти експертного висновку може бути призначена додаткова експертиза, доручається тому ж або іншому експерту. У разі необгрунтованості висновку експерта або сумніви в його правильності може бути призначена повторна експертиза, яка доручається іншому експертові.


Читайте також:

  1. А є А, тобто усякий предмет є те, що він є.
  2. Абетково-предметний покажчик
  3. Акт експертизи підписується кожним експертом і засвідчується печаткою медичної установи, на базі якої проводилася судово-психіатрична експертиза.
  4. Аналіз основних систем трудового і професійного навчання: предметної, предметно-операційної, операційної, операційно-предметної, системи ЦІП, операційно-комплексної тощо.
  5. Аналіз предметної сфери соціальної роботи
  6. Аналогія - спосіб отримання знань про предмети та явища на основі їхньої подібності з іншими.
  7. Банківське право України: поняття , предмет регулювання, джерела і система
  8. Банківське право: предмет та методи правового регулювання
  9. Бібліографія. Інформаційно-пошукові мови бібліографічних фондів. Види каталогів: систематичні, предметні, абеткові.
  10. В якості критеріїв для оцінки або вимірювання предмета завдання з надання впевненості не можуть використовуватись очікування, судження або власний досвід аудитора.
  11. Види аналізів, які використовуються для атрибуції предмета.
  12. Види руху предметів праці




Переглядів: 3056

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
What Is Your Name? | Глава II. Судово-психологічна експертиза індивідуально психологічних особливостей особистості обвинуваченого (підсудного) і мотивів його протиправних дій

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

  

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.015 сек.