Робота з документом.

1) Опрацюйте текст ст. 113 Конституції України, визначте статус Кабінету Міністрів України.

2) Опрацюйте текст ст. 114 і 115 Конституції України, визначте склад Кабінету Міністрів України і порядок призначення його членів.

Узагальнюю відповіді учнів і звертаю їхню увагу, що Кабінет Міністрів у своїй діяльності має співпрацювати як з Верховною Радою, так і з Президентом України. Таким чином діє принцип вза-ємоврівноважень та взаємообмежень гілок влади.

Робота зі схемою. (Складання схеми продовжується на наступному уроці.)

Розглядаючи норми, які стосуються Кабінету Міністрів, розпочинаю складати схему «Виконавча влада в Україні». Ця схема не лише допоможе учням засвоїти, які органи входять до «вертикалі виконавчої влади», але й у подальшому допоможе їм зрозуміти різницю між «вертикаллю виконавчої влади» та системою представницьких органів різного рівня. У ході роботи над схемою пояснюю функції міністерств та відмінність їх від функцій Кабінету Міністрів в цілому, наводжу приклади окремих міністерств, пояснюю різницю галузевого і функціонального принципу утворення міністерств.

Зразок схеми

ОРГАНИ ВИКОНАВЧОЇ ВЛАДИ		ПРЕДСТАВНИЦЬКІ ОРГАНИ
		(Ця частина схеми заповнюється на уроці 32.)
Вищий орган		Кабінет Міністрів

Центральні органи		Міністерства, державні комітети, центральні органи виконавчої влади із спеціальним статусом

Місцеві органи		Рада Міністрів АРК, обласні державні адміністрації, міські держадміністрації міст Києва, Севастополя

		Районні державні адміністрації

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ	\|	Робота в групах.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.