III. Повідомлення теми і мети уроку.

1.Слово вчителя.

— Сьогодні ми здійснимо уявну екскурсію на фабрику, де шиють одяг. Нашим екскурсоводом буде Пізнайко.

Учні розглядають ілюстрації швейного виробництва. Вчитель коментує зображення.

2. Бесіда.

—Який буває одяг за призначенням? (Робочий, спортивний, домашній, святковий.)

—Розкажіть, як ви доглядаєте за своїм одягом.

— Однією з ознак культури людини є охайний одяг. Щоб одягслужив вам довго і водночас залишався красивим, слід дотримуватись правил догляду за ним.

3. Робота з підручником (с. 117).

— Прочитайте основні правила догляду за одягом, які підготував Пізнайко.

• Тримай одяг у чистоті. Дотримуйся вимог щодо прання одягу з різних видів тканин.

• Вчасно прасуй одяг.

• Знявши одяг, складай його або вішай на плечики в шафу.

— Розгляньте малюнок і скажіть, хто з хлопчиків правильно доглядає за одягом.

4. Ознайомлення з обладнанням для роботи з нитками й тканинами.

— Відгадайте загадки.

• Я блискуча, гостренька,
маю очко маленьке.

За собою несу

довгу-довгу косу. (Голка і нитка.)

• Два кільця,
два кінця,

а посередині цвях. (Ножиці.)

• Маленький хлопчик
сів на стовпчик.
Одежі не носить,
їсти просить,

личенько рябе.

Що воно таке? (Наперсток.)

— Які ще інструменти та матеріали потрібні для шиття?

5. Продовження роботи з підручником (с. 119).

— Розгляньте малюнки. Ознайомтеся з обладнанням для роботи з нитками й тканиною.

• П'яльці — пристрій, у якому затискають тканину для вишивання.

• Картон для виготовлення викрійок.

• Калька і копіювальний папір, олівець для перенесення зображень на папір, картон, основу.

• Подушечка з набором голок для шиття і вишивання.

• Голки добирають відповідно до товщини ниток, а нитки — за товщиною тканини.

• Наперсток для проштовхування голки захищає палець від проколювання. Його підбирають відповідно до величини середнього пальця правої руки.

6. Ознайомлення з правилами шиття (с. 120).

— Наш екскурсовод Пізнайко розкриє вам секрети шиття.

• Сядь правильно. Трохи нахилися вперед.

• Тримай тканину на відстані 30 см від очей.

• Правильно вибери довжину нитки. Для цього відміряй нитку ліктем.

• Правильно всиляй нитку у вушко голки. Голку тримай лівою рукою.

• Навчися зав'язувати вузлик. Нитку намотуй на вказівний палець правої руки. Петлю скрути великим пальцем.

7. Вправляння у зав'язуванні вузлика.

Вчитель демонструє, як зав 'язувати вузлик, а учні роблять практичні спроби.

8. Відгадування загадки (с. 121).

Від штанців він відірвався та кудись від нас сховався.

Мусимо знайти й пришити, щоб штанці не загубити. (Ґудзик.)

— Відгадайте, що це? Ну, звичайно ж, ґудзик! Допоможемо хлопчикові його пришити. Попрацюємо в швейній майстерні.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
УРОК ______ Дата _____	\|	IV. Розгляд зразка виробу.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.