• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

З Гра «Форми». Робота в парах

На партах — малюнки з геометричними матеріалами. Діти мають на­звати якомога більше предметів, схожих за формою на фігуру, яку називає

вчитель.

Наприклад:

Прямокутник — шафа, телевізор, книжка, тумбочка...

Овал—люстерко, батон, обличчя, людина...

Коло — тарілка, м'яч, годинник, паляниця, сонце...

Квадрат;— вікно, будинок тощо.

— На що можна перетворити прямокутник?

— Так, нарізати його на смужки. Ви це зробили вдома. А зараз
будемо працювати.

III. Демонстрація та аналіз зразка
►► Інструкція

Діти працюють у парах.

— Розгляньте зображення квітів.

— Подумайте, що ви хочете створити зі смужок паперу (ширина 5 мм, довжину учні обирають самі). За допомогою ножиць придайте форму квітам, зробіть стеблинки та листячка.

— Розташуйте всі частини аплікації на картоні або аркуші па­перу. Приклейте.

— Прикрасьте свій виріб сонечком, хмарками.

— Якщо бажаєте — проявіть фантазію — сконструюйте будино­чок, дерева, стежинку.

IV. Фізкультхвилинка

V. Практична робота учнів

Правила роботи з ножицями.

Правила роботи з клеєм

VI. Виставка та оцінювання робіт

VІI. Підсумок уроку

Читайте також:

1. II. Будова доменної печі (ДП) і її робота
2. IV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА СТУДЕНТІВ.
3. IV. Практична робота.
4. VI. Домашня робота.
5. VI. Практична робота .
6. VI. Практична робота .
7. VI. Практична робота.
8. VI. Практична робота.
9. VI. Практична робота.
10. VI. Практична робота.
11. VI. Практична робота.
12. VI. Практична робота.

Переглядів: 467