Фронтальне опитування

Хід уроку

І. Організаційний момент

Прийом «Привітання». Створення психологічного настрою. (Слайд 1.)

ІІ. Актуалізація опорних знань

Фронтальне опитування

1. Які сполуки називаються ізомерами?

2. Що таке гомологічний ряд?

3. Які вуглеводні називають алканами? Яка загальна формула алканів?

4. Що таке циклоалкани? Наведіть загальну формулу речовин цього класу.

5. Які вуглеводні належать до алкенів? Яка загальна формула алкенів?

6. Які вуглеводні називаються алкінами? Наведіть загальну формулу алкінів. (Слайд 2.)

Два учні працюють біля дошки.

Картка 1

Напишіть структурні формули таких вуглеводнів:

а) 3-етил-2,3-диметилгепт-1-ену; б) 4,5-диметилгекс-2-ину;

в) 1,2-диметилциклобутану; г) 2,2,3-триметилпентану.

Картка 2

Здійснити перетворення:

етан " хлороетан " етилен " ацетилен " карбон(ІV) оксид.

Решта учнів виконують завдання (усно).

Завдання 1

Назвіть речовини:

а) б)

в) г)

(Слайд 3.)

Завдання 2

Чи правильно дані назви сполукам?

а) б)

1,4-диметилбут-1-ин 4,5-диметилгекс-5-ен

в) г)

1,3,3-триметилпентан 1,2-диметил-3-етилциклопентан

(Слайд 4, 5.)

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
з дисципліни «ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ»	\|	Повідомлення теми, мети та очікуваних результатів уроку

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.