• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Повідомлення теми, мети та очікуваних результатів уроку

Учитель пропонує учням розв’язати задачу. (Слайд 6.)

Задача

Встановіть молекулярну формулу органічної речовини, якщо відомі масові частки елементів, що складають цю формулу: w(С) = 92,3%, w(Н) = 7,7%. Відносна густина парів цієї речовини за воднем дорівнює 39. (Відповідь: формула речовини С₆Н₆.)

Чи знаєте ви як називається цей вуглеводень? До якого класу органічних сполук належить ця речовина?

(Учні роблять висновок, що, виходячи з формули, речовина належить до ненасичених вуглеводнів.)

Учитель. Ця речовина називається бензеном (тривіальна назва – бензол) і належить до групи ароматичних вуглеводнів (аренів).

Учитель повідомляє тему і мету уроку.

Учні записують в робочі зошити дату і тему уроку: «Бензен як представник ароматичних вуглеводнів, його склад, електронна, просторова будова молекули, фізичні властивості». (Слайд 7.)

Сьогодні на уроці ми з’ясуємо, які сполуки називаються ароматичними вуглеводнями; розглянемо склад, електронну та просторову будови молекули бензену; отримаємо відомості про історію відкриття бензену, фізичні властивості та його біологічний вплив на живі організми; розглянемо ізомерію аренів; навчимося складати формули ізомерів, назвати їх за міжнародною номенклатурою. (Слайд 8.)

Ароматичні вуглеводні мають важливе практичне значення, їх похідні містяться в ліках, вітамінах, парфумах, барвниках, пластмасах.

На початку другої половини XIX ст. ароматичними називали речовини, які мали приємний запах або були виділені з природних духмяних речовин – рослинних смол, бальзамів, ефірних масел тощо. Пізніше було встановлено, що більшість речовин, які належать до цієї групи, не мають ароматичного запаху. Проте історична назва їх збереглась.

Найпростішим ароматичним вуглеводнем є бензен С₆Н₆.

ІV. Вивчення нового матеріалу

Читайте також:

1. A. Організація уроку.
2. B. Тип, структура, зміст уроку і методика його проведення.
3. I. Органи і системи, що забезпечують функцію виділення
4. I. Організація класу до уроку та повторення правил техніки безпеки.
5. II. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
6. II. Обробка результатів
7. III. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми і завдань уроку.
8. III. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми і завдань уроку.
9. III. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми і завдань уроку.
10. III. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми і мети уроку.
11. III. Економічна інтерпретація результатів статистичного дослідження банків
12. III. ПІДСУМКИ УРОКУ

Переглядів: 567