• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Практична робота

Тема:Об'єкт і завдання словотвору.

Мета:Шляхом виконання усних та письмових вправ поглибити знання студентів про словотвір, його завдання.

Обладнання:таблиці, схеми розбору.

Завдання для виконання:

Завдання 1.. До кожного з наведених слів знайдіть твірне слово. Визначте твірну основу і спосіб словотворення.

Плавати, витівка, відвідувати, планерист, планеристка, рівнина, краплина, плутанина, крутанина, подорож, дивувати, шефствувати, вухастий, крилатий, смертельний.

Завдання 2.. Утворити від іменників дієслова; визначити способи словотвору: Голова, золото, магніт, відновлення.

Завдання 3.. Вправа - приклад. Побудувати до слова "сонце" словотвірне гніздо.

Завдання 4.. Поясніть, чи можна слова лівої колонки вважати твірними до слів правої колонки. Доведіть.

Смертник — безсмертник

Туризм — туристський

Турист — туристичний

Будувати — будівельний

Будівля — будівний

Завдання 5.Утворіть слова, основи слів на базі словосполучень, визначте твірні суфікси.

Універсальний магазин

Молода гвардія

Проводити воду

Перекатити поле

Водна ємність

Практична робота

Тема:Словотвірна структура слова в українській мові.

Мета:Шляхом виконання усних та письмових вправ поглибити знання студентів про словотвірну структуру слова в українській мові.

Обладнання:таблиці, схеми розбору.

Завдання для виконання:

Завдання 1.. Випишіть слова з похідними основами і визначить твірну основу для кожного з них:

Золоте гроно старовинних куполів, архітектурні шедеври Растреллі, люстра травневих каштанів, структурні світлі квартали Лівобережжя, бузкові алеї і справжня окраса Києва дніпровські мости - - це все образ нашого міста де сива давнина й новітні творіння поєдналися гармонійно, радуючи людину, тішачи її зір, хвилюючи так, що й справді: "Як тебе не любити, Києве мій? "

Завдання 2.Доберіть по 10-12 однокореневих слів з такими коренями: роб, лис, мов, каз, ход, у ч, буд (вибрати один корінь). Розташуйте їх у порядку твірних основ.

Завдання 3.. Продовжить ряди спільнокореневих слів (по горизонталі і по вертикалі); назвіть спосіб творення.

Сонце → сонячний → ...

соняшник → ...

Сіль → солити → ...

соляний → ...

солевар → ...

Слово → словник → ...

дослівний → ...

словесний → ...

Завдання 4.. Зробіть словотвірний і морфемний аналіз слів:

Послідовник, порадник, пристінок, затінок, притулок, поленок, вартівник, піддзеркальник, правопорушник, дворушник, шовкомотальний, шовкомотальник.

Читайте також:

1. II. Будова доменної печі (ДП) і її робота
2. II. Самостійна робота студентів.
3. III. Практична частина.
4. IV. ВИХОВНА РОБОТА В КЛАСІ
5. IV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА СТУДЕНТІВ.
6. IV. Науково-дослідницька робота.
7. IV. Практична робота.
8. IV. Практична частина
9. IV. Робота над темою уроку
10. Qорганізаційне середовище, в якому виконується робота
11. V. Робота з підручником
12. V. Робота з підручником. с. 59-60

Переглядів: 899