• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Практична робота

Тема:Способи словотвору

Мета:виконавши усні та письмові вправи. Поглибити знання студентів про способи словотвору.

Обладнання:таблиці, схеми розбору.

Завдання для виконання:

Завдання 1.. Вправа - переклад. Побудувати до слова "вода" словотворче гніздо.

Завдання 2.. Утворіть слова, основи слів на базі словосполучень, визначте твірні суфікси.

Молода гвардія

Проводити воду

Універсальний магазин

Водна ємність

Завдання 3.. За допомогою суфіксів -ость, -ств-о, -ізм, -аці-я, -цтв-о, -очк-а, -еньк-а, -інн-я, -анн-я, -6-а, -ун, -ак(-як), -ул-а (-юл-а), -ищ-е утворіть слова і визначте, в яких стилях української мови вони можуть вживатися.

Завдання 4.. Наведіть приклади слів, утворених різними способами (суфіксальним, префіксальним, префіксально-суфіксальним, префіксально-постфіксальним, суфіксально-постфіксальним, основоскладанням, без афіксальним).

Завдання 5.. Від слів: хліб, син, брат, сестра, утворіть похідні з суфіксами зменшеності та пестливості. Побудуйте з ними речення. Визначте. Якого стилістичного відтінку надають вони тексту.

Завдання 6.. Порівняйте наведені слова. Визначте, які смислові і стилістичні відтінки має кожне слово, за допомогою яких суфіксів вони виражаються.

Багач, багатий, багатир; гуляння, гулянка, гульня, гульба, гульбищі, гульки; гуркіт, гуркотнеча, гуркотня, гуркотнява; донець, дончанин, дончак; далечінь, далечина, далина, далеч; дощик, дощичок; жартівник, жартунець, жартунчик.

Практична робота

Тема:Осново- і словоскладання. Абревіація.

Мета: Поглибити знання студентів про осново- і словоскладання, абревіації, шляхом виконання усних та письмових вправ.

Обладнання:таблиці, схеми розбору.

Завдання для виконання:

Завдання 1.. Доберіть з "Орфографічного словника" по 3 приклади на всі морфологічні способи словотворення. Визначте твірні основи їх і словотворчі засоби.

Завдання 2.. У наведених словах знайдіть префікси і суфікси. Визначте, чи можна лише на підставі цього вважати, що ці слова утворилися суфіксальне префіксальним способом.

Укушений, уболівальник, увільнений, схильний, схильність, склепан, склепаний, скерованість, розрідженість, розрізувач, розпушувач, оповідач.

Завдання 3.. Утворіть від початкових частин кожного твірного слова складноскорочені слова.

Завдання 4.. Утворіть похідні слова на основі сурядних сполучень окремих слів.

Завдання 5.. Розшифруйте абревіатури і поясніть, як вони утворилися

Держустанова, втуз, ощадкнижка, профспілка, МХАТ, Донбас, дзот,

ХТЗ, ККД, НОП, завмаг, філфак, завуч, райбаза.

Читайте також:

1. II. Будова доменної печі (ДП) і її робота
2. II. Самостійна робота студентів.
3. III. Практична частина.
4. IV. ВИХОВНА РОБОТА В КЛАСІ
5. IV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА СТУДЕНТІВ.
6. IV. Науково-дослідницька робота.
7. IV. Практична робота.
8. IV. Практична частина
9. IV. Робота над темою уроку
10. Qорганізаційне середовище, в якому виконується робота
11. V. Робота з підручником
12. V. Робота з підручником. с. 59-60

Переглядів: 424