Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Контакти
 


Тлумачний словник






Висновок

Наслідки

 

Не підлягає сумніву, що Центр в його колишньому статусі припинив існування. Тепер обсяг і зміст влади Президента СРСР і тих органів, які замінять Кабінет міністрів, Рада безпеки, Рада федерації, Верховна Рада СРСР, будуть визначатися Президентами тих республік, які підпишуть новий варіант Союзного договору. Президент РРФСР отримав в результаті перевороту особливий статус, що ставить його у виключне положення «першого серед рівних». Республіки, не збиралися підписувати Союзний договір, вийдуть зі складу нового Союзу і будуть прагнути оформитися на деяку подібність «санітарного кордону» між Європейським товариством, в які так чи інакше будуть інтегровані прикордонні колишні союзні соціалістичні країни, з одного боку, і державами, об'єднаними новим Союзним договором з іншого.

Колишні автономні республіки РРФСР, що претендують на статус союзних республік, будуть різко обмежені у своїх можливостях через посилення влади і авторитету Президента РРФСР.

Оборонний потенціал CCCР в результаті конверсії, згортання виробництва і звільнення кваліфікованого персоналу різко зменшиться. Стають цілком реальними масове безробіття і величезна соціальна напруженість серед працівників оборонної промисловості.

Поряд з виходом республік зі складу СРСР, будуть легалізовані прагнення до переділу міжреспубліканських, міжобласних, міжрайонних кордонів, а також кордонів між містами та їх сільськими оточеннями.

 

 

Антиконституційний переворот і його поразка завершують початкову смугу перебудови, коли, розпочата з ініціативи зверху і далеко не відразу і не всіма підтримувана знизу вона насилу просувалася вперед в умовах все загострюється протиборства сил комунізму і демократії. А за лаштунками цієї боротьби визрівав той революційний вибух, який вже відбувся в інших європейських країнах соціалізму у вигляді так званих «оксамитових» або «небархатних» революцій проти сталінізму і постсталінських форм псевдосталінізма і тоталітаризму.

У радянській пресі, в науковій літературі не раз говорилося про те, що загальний для країн соціалізму шлях звільнення від сталінського і пост сталінського тоталітаризму в кожній країні проходило по-своєму. У силу особливостей радянської історії та тривалості існування тут правління більшовицької партії радянська антитоталітарна революція повинна була пройти тут своїм особливим шляхом, дуже відрізняється від того, що мало місце в країнах Центральної та Південно-Східної Європи. Життя підтвердило цей прогноз.

Незважаючи на те, що саме в Радянському Союзі за ініціативою Генерального секретаря ЦК КПРС М. Горбачова почалася перебудова як революція згори, що стала епіцентром всіх потрясінь в «Соціалістичному світі», сама по собі подібна революція тільки підірвала тоталітарні структури, але не зуміла зруйнувати їх, що викликало наростаюче невдоволення мас. Чинячи опір революційним змінам, партійно-державна демократія володіла тут великим досвідом, що дозволило їй шість років гальмувати перебудову, то зриваючи її реформи, то роблячи спробу зронило її ініціатора, зробити своїм заручником і бранцем, обкласти її з усіх сторін своїми людьми. На певному рубежі, коли стало очевидно, що партійно-государтвенного демократія остаточно втрачає кермо правління, вона і пішла на прямий антиконституційний державний переворот.

Перший і найважливіший урок полягає в тому, що всупереч всім критикам перебудови її шість минулих на той момент років, що відбувалися в запеклому протиборстві, у наступах і відступах давно назрілих перетворень, аж ніяк не пройшли даром.

Ці роки руйнування комунізму та перебудови, свідомості, пов'язаних з розвитком демократії і гласності, хоча і не перебудували всю країну, все ж змінили її народ, радянських людей, які в серпні 1991 року з повним підставою могли писати на своїх плакатах: «Ми не раби , раби - не ми! »., тому при всій важливій ролі лідерів і героїв, які відстоювали свободу на барикадах біля« Білого дому », безперечно те, що головним героєм був весь радянський народ, а не окремі персоналії, який всюди (на заводах і полях, в армії та установах, у Вузах та школах) став іншим за ці роки. Саме він був головною, вирішальною силою, яка наперед прирекла на невдачу змова партійно-державної демократії, зумовила щодо безкровне придушення досить грізних сил путчистів.

До середині 1991 року ідеї свободи, демократії та гласності вже глибоко проникли у всі верстви радянського суспільства. При всій неоднаковості поведінки різних соціальних та вікових груп особливо важливими представляються два моменти. По-перше, за останні роки з'явилася нова молодь 18-23 років, а це близько 30 мільйона нових громадян, чиє свідомість формувалася вже не в умовах тоталітаризму, а в обстановці шести років свободи, що прийшла з перебудовою. Саме ця молодь стала однією з самих бойових сил на барикадах, саме її жертви виявилися найбільшими на шляху до перемоги. По-друге незважаючи на специфічні умови країни, де багато десятиліть панував тоталітаризм і виховувалася конформистское свідомість, тут все ж не виникло скільки-небудь істотного протистояння поколінь: активна участь «шістдесятників» і частини фронтовиків на стороні демократичних сил показало, що і роки «хрущовської відлиги »не пропали даром.

Другий важливий урок полягає в тому, що при всьому зростанні свідомості і активності радянських громадян, величезною мірою політизації і значною демократизація суспільства головною слабкістю, які пробудилися до дії народних сил, чим і скористалися путчисти, з'явилися неузгодженість дій і навіть розкол демократичних сил. Адже антиконституційний переворот стався після тривалого роз'єднання демократичних сил, що групувалися, з одного боку, навколо ініціатора перебудови М. Горбачова, а з іншого - навколо опозиціонера Б. Єльцина. Цей тривалий період роз'єднання і взаємопоборювання призвели до негативних наслідків. Нетерпимість, що переростає у взаємну неприязнь, не тільки свідчила про досить невисокий рівень політичної культури, але й була показником слабкого розуміння лідерами свого політичного покликання, своїх обов'язків перед народом, що і зробило їх особисті амбіції та антипатії найважливішим резервом путчистів.

Дії демократів, групувалися Б. Єльцина і націлює свої дії на підрив позицій М. Горбачова, внесли на початку 1991 року свою вельми істотний внесок у підрив авторитету конституційної влади, в руйнування управління союзної економікою, що, як відомо, широко використовували путчисти. Дії демократів, підтримуваних М. Горбачовим і прагнули послабити позиції Б. Єльцина, суттєво підірвали їхній власний авторитет і значно знизили загальний потенціал демократичних сил, що також стимулювало змовників. Навіть після початку антиконституційного перевороту, коли кожній розсудливій людині стала гранично зрозуміла гра путчистів на розколі демократичних сил, знайшлися приховані прислужники путчистів, які, радіючи, поширювали чутки про нібито існуючу змову Президента СРСР з скоїли переворот політиками.

Сьогодні видається безперечним те, що змовників підштовхнули мають намір уже в угоді про зближення всіх демократичних сил країни, можливість підписання оголошеного Союзного договору. Це могло призвести до переростання зближення демократичних сил до їх співпраці, що була вкрай небезпечним для недемократичних сил, партійно-державної бюрократії і амбіцій всіх екстремістів.

А це означає, що слід знову і знову говорити про важливість і необхідність єдності демократичних сил як головному уроці завершилася смуги, про неприпустимість їх роз'єднання, а тим більше розколу. Тому головним підсумком може бути тільки таке: об'єктивно сформовані - всупереч особистим симпатіям і антипатіям - у ході боротьби з антиконституційним переворотом державним переворотом взаємодія і співпраця між Горбачовим і Єльциним, між демократами всіх напрямів і відтінків повинно бути не тільки збережено, а й зміцнені за допомогою перетворення в свідома взаємодія і узгоджене співробітництво, бо без цього не можна закріпити отриману перемогу, але найголовніше - не можна успішно вирішувати ключове завдання прісяченія антиконституційного перевороту, будучи розрізненими демократичними силами.

 

Список літератури:

 

  1. Г.А Білоусова, В.А. Лебедєв. Партократії і путч. - М.: «Республіка», 1992.
  2. Путч. Хроніка тривожних днів. - М.: «Процес», 1991.
  3. Серпень - 91. - М.: «Политиздат», 1991.
  4. М.С. Горбачов. Серпневий путч. - М.: «Новини», 1991.
  5. Ю.С. Сидоренко. Три дні які перекинули більшовизм. - Ростов-на-Дону, 1991.
  6. В. Журавльова. Історія сучасної Росії. 1985 - 1994. - М, 1995.
  7. В.В. Шолохов. Політична історія Росії в партіях і обличчях. - М, 1993.

 


Читайте також:

  1. IV. Висновок
  2. IV. Висновок
  3. Аудиторський висновок
  4. Аудиторський висновок, у якому робиться відмова від надання висновку аудитора
  5. Аудиторський висновок, у якому робиться відмова від надання висновку аудитора
  6. Безумовно-позитивний висновок
  7. Висновок
  8. ВИСНОВОК
  9. ВИСНОВОК
  10. Висновок
  11. Висновок
  12. Висновок




Переглядів: 496

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
Причини невдачі перевороту | Програми

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

 

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.02 сек.