• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Визначення параметрів і показників для вимірювання кожного процесу та націлення їх на величини

Визначення основних процесів , підвищення прод.,яких обіцяє в найближчому майбутньому економічну користь

Тема 5: Операційна досконалість як складова стратегічної програми управління та розвитку п-ва

П-во повинно оптимізувати ті процеси, які мають ключове значення для виробництва прод та надання послуг. Залежно від ситуації на п-ві найчастіше йдеться про основні процеси, а саме розрізняють від 3 до 7:

розробка продукту; постачання продукту; збут; процеси заключення та виконання договорів.

Якщо одночасно на п-ві потрібно оптимізувати кілька процесів, то варто визначити критерії пріоритету: можна взяти витрати процесу, подивитися де зв’язана найбільша частина ресурсів тощо. Нове оформлення цих процесів повинно привести в найкоротші терміни до суттєвого покращення.

Вимірювання продуктивності кожного процесу повинно привести до покращення чи удосконалення. Для вимірювання операційної продуктивності процесів операційної діяльності пропонують 3 величини:

витрати,якість,час.

Їх можна доповнювати показниками: динаміка витрат, тривалість простоїв, тривалість усунення браку, підготовчий час, обсяги незавершеного вир-ва тощо. Ці показники добре підходять для вимірювання продуктивності діючих процесів, але мало придатні коли потрібно встановити цільові величини для оформлення нових процесів.

При новому оформленні процесів цільові величини встановлюються виходячи з конкурентної, ринкової, емпіричної та технічної перспектив.

Аналізуючи і встановлюючи цільові величини операційної продуктивності з позиції конкурентних перспективможна з таких інструментів:

1) бенчмаркінг – його метою є визначити напрямки покращення своїх процесів та продуктів на основі поведінки інших виробників чи п-в (для цього під-во обирає партнерів для бенчмаркінгу за їх репутацією, інноваціями, методами, які вони використовують); обрати фокус для аналізу, які процеси предметної ефективності; визначити свій потенціал для творчого застосування фахівцями.

Інструментами для визначення цільових величин з технічних перспектив є:

1) крива досвіду говорить, що при подвоєнні в-ва, витрати на виробництво зменшується на 20-30 %

2) аналіз ключових витрат дозволяє суттєво в тривалій перспективі знизити витрати в-ва. Базою цього аналізу є: а)скорочення продукту та його характеристик до абсолютного мінімуму і визначити на його основі найнижчий рівень витрат, завдяки такому радикальному способу скорочують витрати і знаходять шляхи для підвищення операційної ефективності виникнення ідей що і як можна робити. б)проектування – коли замість удосконалення всі процеси і структури розробляються заново, при чому намагаються уявити ідеальне п-во і що воно досягає ідеальної продуктивності процесів, таке проектування є кращим ніж попереднє.

3) концепція S-кривої застосовується до технологічно-інтенсивних галузей. Кожна нова технологія проходить в своєму часі S-криву , мова проте, що на початку її запровадження підвищення ефективності відбувається дуже повільно, крива піднімається вгору. Якщо надалі намагатися підвищити продуктивність, витрати стають непропорційні, щоб досягнути подальшого тривалого зростання ефективності, потрібно переходити на нову S-криву, на нову технологію.

Читайте також:

1. A) правові і процесуальні основи судово-медичної експертизи
2. H) інноваційний менеджмент – це сукупність організаційно-економічних методів управління всіма стадіями інноваційного процесу.
3. I визначення впливу окремих факторів
4. I. Доповнення до параграфу про точкову оцінку параметрів розподілу
5. II. Визначення мети запровадження конкретної ВЕЗ з ураху­ванням її виду.
6. II. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
7. II. Поняття соціального процесу.
8. IV. План навчального процесу.
9. Ocнoвнi визначення здоров'я
10. V Розвиток кожного нижчого рівня не припиняється з розвитком вищого.
11. А. Особливості диференціації навчального процесу в школах США
12. Абсолютні і відносні величини

Переглядів: 1015