Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Руху Нового часу

ОЛІМПІЙСЬКИХ ІГОР

Частина 3. ІСТОРІЯ СУЧАСНИХ


Передісторія Олімпійського


У світі поширене переконання, що олімпійський рух Нового часу виникло з ініціативи П'єра де Кубертена (1863 - 1937). Це помилкова думка.

Саме поняття Олімпійських ігор було повернуто світу італійським державним діячем епохи Відродження Матео Палміері (1405 - 1475) в одній з його робіт, в якій він посилався на ідеї античного світу.

З точки зору медицини і педагогіки Олімпіадами займався Ієронім Меркуріаліса в своїй праці "Мистецтво де арте гімнастика". На Олімпіади стародавнього часу посилався Петрус Фабер у праці "Агоністікон", виданому в Парижі в 1592 році.

У 1516 році юрист Иоханнес Аквілла організував у Бадені "показові Олімпійські виступи". Англійський драматург Томас Кід (1544 - 1590) ставив у театрі сцени з історії Олімпіад. Англійська королівський прокурор Роберт Довер (1575 - 1652) при підтримці Якова I організував в 1604 р. в Бартон-на-Хесе серію змагань, які назвав "Олімпійські ігри". Вони проводилися на Трійцю і були пов'язані з давніми традиціями англійського народу. У змаганнях брали участь люди незалежно від статі і станової приналежності. Змагання складалися з змагань атлетів, борців і кіннотників, а завершувалися полюванням, танцювальними святами та смаженням бика. Проводилися вони і після смерті Довера протягом 100 років.

У середині XVIII століття вчені заговорили про необхідність провести розкопки в Олімпії. У 1723 р. думка про це висловив французький вчений Бернау де Монфокон. У 1766 р. Олімпію відвідав англієць Річард Чендлер, який припускав, що в цьому колись прославленому куточку є залишки великого храму. У 1768 р. німецький учений Йоганн Вінкельман відвідав Олімпію і підготував проект проведення розкопок. І тільки в 1829 р. французька експедиція провела перші розкопки, в результаті яких було знайдено декілька цінних пам'яток. Їх відправили в Лувр. Французи були окрилені і хотіли продовжити розкопки, але з ряду причин зробити їм це не вдалося.

Розкопки намагався здійснити в 70-х роках минулого століття німецький учений Ернст Курціус. Але він не знайшов підтримки у німецького уряду. Тільки через кілька років в жовтні 1875 р. такі роботи почалися, але вже навесні 1881 р. були згорнуті. Керував роботами професор Берлінського університету Ернст Курціус. У його розпорядженні знаходилося 300 робітників. Розкопки велися шість років. Розкопаний був не тільки священний Алтіс, але і навколишні його будівлі, що дозволило відновити план Олімпії. Завдяки розкопкам встановили, що територія Алтіс була обнесена стіною, в південній її частині знаходився храм Зевса, а в північній - храм Гери, а між ними - центральна площа Агора.

Під час розкопок було витягнуто величезна кількість цінностей. "Про багатство знахідок можуть дати поняття наступні цифри: в загальному, відкрито було 130 статуй або барельєфів мармурових, 13000 бронзових предметів, 6000 монет, 400 написів, 1000 предметів з теракоти, 40 пам'ятників, і в числі знахідок такі твори, як фронтони храму, статуя Ніки Пеонія і Гермес Праксителя. На місці розкопок споруджений був музей на кошти грека Сінгроса, і в ньому поміщені знайдені старовини "(В. Бузескул, 1915).

У руїнах храму Гери і в інших місцях були знайдені незвичайною цінності статуї, голова Афродіти, бронзові портрети переможців на Олімпійських іграх та інші цінності.

Після смерті Е. Курціуса в 1896 році розкопки були припинені. Вони відновилися лише в 1937 р. У квітні 1941 р. Греція була окупована німецькими військами, і в 1942 р. розкопки були знову припинені. Тільки через 10 років під керівництвом Еміля Кунца їх вдалося відновити. У червні 1952 р. був відкритий реконструйований стадіон.

Під час розкопок 1954 - 1955 рр.. була виявлена ​​майстерня Фідія - знаменитого скульптора, який створив статую Зевса Олімпійського. Були знайдені такі видатні твори, як "Дискобол" Мирона, "Гермес з немовлям Діонісом" Праксителя.

Вчені копітко досліджували всі знахідки післявоєнного часу. Тільки предметів із бронзи було знайдено понад 400. Крім того, було розкопано величезна кількість гир, багато інструментів і триніжків, керамічних виробів, різноманітних статуеток. Розкопки в Олімпії тривають і тепер.

Під впливом розкопок Олімпії з 1830 років ідея проведення Олімпійських ігор починає активно займати розуми європейців.

У Швеції один з учнів П. Х. Лінга береться за організацію показових виступів гімнастів, кінних змагань і ін змагань, програма яких складалася з номерів древніх Олімпійських ігор під назвою "Олімпійські ігри". Проходити виступи повинні були в курортному містечку Рамлес один раз в два роки.

У 1844 році в Монреалі організують "Олімпійські ігри".

В Афінах відновили античний стадіон та у відповідності з "Олімпійським указом" короля в 1859 р. організовувалися легкоатлетичні змагання та виставка образотворчого мистецтва. Всього було проведено 6 Олімпіад до 1889 року.

В кінці XIX в. бурхливе зростання економічних і культурних міжнародних зв'язків знайшов своє відображення і в спорті. Були створені перші міжнародні спортивні об'єднання, стали проводитися змагання за участю спортсменів різних країн. З виходом спорту на міжнародну арену виникла необхідність проведення великих комплексних змагань, створення центру міжнародного спортивного руху.

Для консолідації спортивного життя та координації змагань стали необхідні: єдина організація, що стоїть над міжнародними федераціями, і такі змагання, які охоплювали б усі види спорту, періодично повторювалися і в ході яких фіксувалися б досягнуті результати.

Завдяки досягненням науки про фізичну культуру і починанням в проведенні змагань Франція наприкінці XIX в. стала центром міжнародної спортивної життя.

У 1880 р. група лібералів-республіканців на чолі з бароном П'єром де Кубертеном засновує Національну лігу фізичного виховання.

Кубертен усвідомлював, що систему фізичного виховання у Франції неможливо перебудувати по англійському зразку, не викликавши опору, тому він, щоб згуртувати своїх прихильників, в 1887 р. створює Комітет по пропаганді фізичного виховання. Роль цього комітету в 1887 - 1890 рр.. полягало у створенні основ олімпійського руху.

У 1889 р. французький уряд доручив Кубертену організувати міжнародний конгрес для обговорення нагальних проблем фізичного виховання. У 1892 р. він виступив в Сорбонні на зборах спортивних клубів Франції з лекцією про відродження Олімпії і запропонував відновити Олімпійські ігри. Через два роки в червні 1894 р., на міжнародній конференції в Парижі було прийнято рішення відродити Олімпійські ігри і проводити їх кожні чотири роки за участю представників усіх народів. Делегати конференції присягнули на вірність принципу аматорства і створили МОК. З проханням про проведення першої Олімпіади сучасності учасники конгресу звернулися до спадкоємиці давніх традицій Греції. Таким чином, відродження Олімпійської ідеї вступило в період конкретної реалізації.


^ Період зміцнення Олімпійського руху

(1894 - 1918)


Першим президентом МОК був обраний грек Деметріос Викелас, а генеральним секретарем - П'єр де Кубертен. Через два роки Викелас подав у відставку і з 1896 р. пост президента зайняв Кубертен.

Уряд Греції в 1894 р. заявило, що через фінансові проблеми Афіни не можуть взятися за організацію Олімпіади.

У такій ситуації Кубертен через Ференца Кемені запропонував Будапешту провести перші Олімпійські ігри в рамках святкування тисячоліття Угорщини і разом з тим через грецьку опозицію і короля спробував чинити тиск на уряд Греції, з тим, щоб воно змінило свою негативну позицію.

Дипломатія Кубертена увінчалася успіхом. В Афінах змінився уряд і князь Костянтин, спадкоємець трону, взяв підготовку Ігор в свої руки. За його заклику греки, що проживали за кордоном, внесли організаторам в якості пожертвувань 332000 драхм, уряд же надало допомогу тим, що звільнило організаторів ігор від податків і випустило поштові марки. Один олександрійський мільйонер взяв на себе всі витрати, пов'язані з реконструкцією колишнього стадіону Панафіней. Національний комітет Греції оголосив терміни проведення перших Олімпійських ігор з 6 по 15 квітня 1896 р. в Афінах.

Ігри I Олімпіади зібрали 295 спортсменів з 13 країн. Спортсмени змагалися в 9 видах. Не всі спортивні дисципліни викликали інтерес у глядачів. Теніс показався публіці нудним і незрозумілим. Не привернули уваги і змагання зі стрільби. Фехтувальні поєдинки проходили в одному з невеликих приміщень. У загальній програмі загубилися і змагання з гімнастики, в яких взяли участь невеликі групи німецьких і грецьких спортсменів.

Зате величезний інтерес викликали все атлетичні дисципліни. З захопленням прийняли змагання велосипедистів. Кульмінацією ігор був марафонський біг. Переможцям вручали диплом, олімпійську медаль і оливкову гілку.

Олімпійські ігри надали винятковий вплив на розвиток фізичної культури в Греції в наступний період. Важливе значення вони мали і для низки інших країн. Ігри стали потужним імпульсом для розвитку сучасного спорту в світовому масштабі. Під час проведення Олімпійських ігор в Афінах цей процес знаходився ще в стадії зародження, але його основа була закладена саме там. Олімпійські ігри стали своєрідною формою зміцнення єдності світу. Сучасний спорт почав затверджуватися як суспільне явище.

МОК витримав перше випробування, і Афінські гри вдалося провести без особливих перешкод.

II Олімпійські ігри відбулися в 1900 р. на Батьківщині П'єра де Кубертена у французькій столиці - Парижі. Усього під його керівництвом і при самому активній участі були підготовлені та проведені Ігри семи Олімпіад 1896 - 1924 років. У ці самі важкі і відповідальні роки були закладені основні принципи олімпійського руху. І саме тоді Олімпійські ігри стали тим великим святом спорту і культури, який ми маємо тепер.

Вищою організацією, керівної олімпійським рухом, є Міжнародний Олімпійський комітет, який в даний час очолює (з 1980 року) Хуан Антоніо Самаранч (Іспанія). Мета Олімпійського руху - сприяти побудові кращого світу шляхом виховання молоді через заняття спортом без дискримінації і в олімпійському дусі, який закликає до взаєморозуміння, дружбу, чесну гру.


^ Олімпійські символіка та атрибутика


Символ, девіз, емблема. Олімпійський символ зображується у вигляді п'яти переплетених кілець в одноколірному або багатобарвному виконанні і уособлює єдність п'яти континентів і зустріч атлетів всього світу на Олімпійських іграх.

Переплетені кільця зображені у наступному порядку: три кільця вгорі (зліва направо) - синє, чорне, червоне й два знизу - жовте та зелене. П'єр де Кубертен писав, що ці кільця являють собою п'ять частин світу, які долучилися до олімпізму, а біле тло прапора, на якому розташовані кільця, доповнюють ідею співдружності всіх без винятку націй Землі. На думку засновника олімпійського руху сучасності, "це дивно сучасний символ".

Олімпійський девіз "Citius, Altius, Fortius!" ("Швидше, вище, сильніше!") Виражає устремління олімпійського руху.

Цікавою є історія виникнення девізу. Його автором був французький священик Дідона, член домініканського ордену, директор одного з коледжів. Він одним з перших зумів оцінити благотворний вплив спорту на виховання молоді. Під час відкриття змагань у коледжі батько Дідона виголосив промову, в якій спробував осмислити сенс спорту в короткому і звучному латинською вислові. Воно сподобалося Кубертену, і він переніс девіз в "олімпійський арсенал".

НОКи мають власні офіційні емблеми, які являють собою поєднання олімпійського символу з яким-небудь національним відмітним знаком, найчастіше з елементами національної геральдики. Так, в емблемі НОК СРСР був зображений державний прапор; в емблему російського ОК включений стилізований триколірний вогонь.

Офіційну емблему Олімпійських ігор складають олімпійський символ і символ міста чи держави, де проводяться чергові ігри. Наприклад, на емблемі Московської Олімпіади-80 зображено стилізований силует, що нагадує висотні будівлі, характерні для архітектурного вигляду Москви.

Прапор. Ідея олімпійського прапора (прапора) була запропонована П'єром де Кубертеном і затверджена МОК в 1913 р. з тим, щоб використовувати його під час проведення Олімпіади 1916 року. Однак Перша світова війна порушила ці плани.

Перший зразок прапора виготовили в знаменитій паризькій майстерні Бон-Марше. На білому атласному полотнищі розміром 3 на 2 метри, облямованому золотою бахромою, зображена олімпійська емблема - п'ять переплетених кілець різного кольору.

Вперше олімпійський прапор був піднятий 5 квітня 1914 в місті Олександрії під час відкриття Пан-Єгипетських ігор, які проводилися під патронатом МОК. А на Олімпійських іграх прапор вперше був піднятий тільки в 1920 р. в Антверпені.

Під час церемонії закриття Олімпійських ігор представник міста, яке проводило Ігри, передає прапор президенту МОК, а той меру міста - організатора наступної Олімпіади. Протягом чотирьох років прапор зберігається в будівлі міського муніципалітету.

Клятва спортсменів. "Я обіцяю, що ми будемо брати участь у цих Іграх, поважаючи і дотримуючись правил, за якими вони проводяться, в істинно спортивному дусі, на славу спорту і в ім'я честі своїх команд". Вперше олімпійська клятва була вимовлена ​​на Олімпіаді 1920 року. За правилами Олімпійської хартії клятва вимовляється спортсменом тієї країни, де проводяться Ігри. Так, на Московській Олімпіаді-80 її виголосив наш знаменитий гімнаст Микола Андріанов, п'ятикратний чемпіон Олімпіади 1976 р. в Монреалі. Спортивні арбітри, які обслуговують Ігри, теж вимовляють олімпійську клятву. Ця традиція за пропозицією НОК СРСР була закладена на літніх Іграх-68 в Мехіко і звучить так: "Від імені всіх суддів і офіційних осіб я обіцяю, що ми будемо виконувати наші функції під час цих Олімпійських ігор з усією неупередженістю дотримання правила і зберігаючи відданість принципам справжнього спортивного духу ".

Вогонь. Це традиційний атрибут літніх і зимових Ігор, його запалювання - один з головних ритуалів на урочистій церемонії відкриття. Ідея олімпійського вогню, що народжується від сонячних променів в грецькій селі Олімпії (як це робилося в Стародавній Греції), і його доставка факельної естафетою на олімпійський стадіон до моменту відкриття Ігор належить П'єру де Кубертену (1912 р.). Вперше вогонь був запалений на літній Олімпіаді 1928 р. і зимової 1952-го. Маршрут факельної естафети розробляється оргкомітетом чергових Ігор спільно з НОК країни, по території якої він проходить. Естафета йде цілодобово в будь-яку погоду, тому від олімпійського вогню запалюються кілька запасних факелів в спеціальних захисних лампах. Зазвичай честь завершити естафету по доріжці стадіону і запалити від факела олімпійський вогонь в спеціальній чаші надається одному з провідних спортсменів країни, в якій проводяться Ігри. Так, під час церемонії відкриття Московської Олімпіади вогонь запалював наш відомий баскетболіст Сергій Бєлов.

Хартія. Основи Олімпійської хартії були розроблені П'єром де Кубертеном і затверджені Паризьким конгресом 1894 р., який прийняв рішення про відродження олімпіад сучасності. Це збірка статутних документів МОК з питань олімпійського руху: основні цілі, принципи, положення, правила організації і проведення Олімпійських ігор і т.д.

Хартія складається з кількох розділів. Перший з них присвячений основним принципам олімпійського руху. Честь проведення Олімпійських ігор МОК являє місту, а не країні чи території. Всю відповідальність за підготовку та проведення Ігор несе НОК країни, де перебуває обраний місто. Доходи від них використовуються тільки для розвитку олімпійського руху і любительського спорту. У тому ж розділі йдеться про олімпійські символах, емблемах, прапорі, вогні. Другий розділ присвячений МОК, його структурі, статусу, прав, фінансових коштів. Третій - роз'яснює положення про міжнародних спортивних федераціях. У четвертому мова йде про НОКах. У п'ятому - про Олімпійські ігри: сюди включені кодекс допуску до них спортсменів, медичний кодекс, список визнаних МОК міжнародних спортивних федерацій, питання програми Ігор. Тут же йдеться про олімпійські нагороди, про порядок висвітлення ходу Ігор засобами масової інформації. "Протокол Олімпійських ігор" містить положення про порядок обчислення олімпіад, тривалості і терміни проведення Ігор, про церемоніях відкриття і закриття, нагородження призерів і т.д. Вони підкреслюють неприпустимість використання Олімпійських ігор в політичних і комерційних цілях, встановлюють порядок роботи сесій МОК і спеціальних комісій комітету. Хартія - це свого роду конституція олімпійського руху, звід основних законів, за якими живе весь величезний світ сучасного олімпійського спорту.

Додаток


^ ОЛІМПІЙСЬКИЙ СЛОВНИЧОК


Авгій - цар Еліди (давня назва Греції), з його ім'ям пов'язаний один з подвигів Геракла. Коли слава Геракла і всенародна любов до цього героя затьмарила славу самого царя, Авгий вирішив знеславити Геракла, змусивши чистити конюшні, які не прибиралися багато років.

Авгий сподівався, що Геракл не впорається з цим і тим самим зганьбить своє ім'я перед співгромадянами. Геракл не став чистити стайні. Вночі він перегородив русло річки Алфей і направив води в стайні. До ранку вони були чистими.

Геракл на знак презирства до несправедливого царя викликав його на поєдинок і переміг. На честь цієї перемоги Геракл скликав своїх братів і влаштував серед них змагання в бігу. Таким чином, як стверджує одна з численних легенд, ці змагання і стали передвісником Олімпіад.

^ АПОЛЛОН - в грецькій міфології син бога Зевса. Покровитель мистецтв. Досконалі пропорції тіла. Відомі статуї "Аполлон, що вбиває ящірку" (скульптор Пракситель) і "Аполлон Бельведерський" (скульптор Леохар). На честь Аполлона приносилися жертвопринесення на Пифийских іграх в Дельфах.

АРТЕМІДА - дочка бога Зевса, покровителька родючості та мисливства. На честь богині проводилися щорічні свята, на яких юнаки демонстрували своє вміння володіти луком, виявляти сміливість і спритність, доводити готовність до військових справах. Все це входило в систему фізичного виховання Спарти.

АФІНИ - одне з міст-полісів Древньої Греції. Відрізнявся передовими демократичними реформами в освіті, громадському житті. Фізичне виховання дітей було приватною справою батьків. Фізичне виховання хлопчиків здійснювалося в палестрах. Це були приватні навчальні заклади, де заняття проводили педотріби (вчителя). В Афінах були і громадські заклади - гімнасії. У них юнаки займалися військовою підготовкою і фізичними вправами, готувалися до виступів на святах.

Дівчата в Афінах в палестри і гімнасії не допускалися і фізичними вправами не займалися. До наших днів збереглися назви трьох давньогрецьких гимнасиев: Академія, Лікеон, Кіносарг. Найбільшою популярністю в них користувалася боротьба.

^ ВІНОК З ГІЛОК оливкове дерево - одна з нагород, що вручається Олимпионику. Виготовлявся з гілок дерев, що ростуть у священному гаї Олімпії.

ГЕРА - цариця богів, сестра і дружина бога Зевса. Її ім'я в олімпійській тематиці пов'язано з проведенням змагань дівчат, які проводилися поблизу Олімпії. Як відомо, дівчата не могли брати участь в древніх Олімпійських іграх, проте прагнення до духовного та фізичному здоров'ю дівчат було турботою держави. Цим і відрізнялася Спарта від інших давньогрецьких міст-полісів. Учасниці цих змагань називалися гереі.

ГЕРАКЛ - загальний улюбленець стародавніх греків. Син бога Зевса і смертної жінки Алкмени. Про силу Геракла складали легенди, що відображають його подвиги. У міфології відомо дванадцять подвигів Геракла, серед яких звільнення Прометея, перемога над Антеєм, битва з кентаврами і інші.

Геродот - давньогрецький історик. У 444 р. до нашої ери учасник Олімпійського конкурсу мистецтв у храмі Зевса. Удостоєний нагороди за розповідь про перемогу греків над персами. Згодом названо "батьком історії".

^ Гімнасіях - давньогрецьке спортивна споруда, призначене для тренувань у бігу. Довжина критого портика гимнасия становила 219,5 метра, а ширина 11,3 метра.

^ Гопліт - важкоозброєний воїн.

Диагора - найзнаменитіший кулачний боєць Стародавній Греції. Жив на острові Родос. Олімпійський чемпіон 79-х Олімпійських іграх в 464 р. до н.е.

Засновник цілої династії олімпіоніків. Три сини та два онуки Диагора були чемпіонами Олімпійських ігор. Помер під час церемонії нагородження своїх синів лавровими вінками чемпіонів.

^ СТАРОДАВНІ ОЛІМПІАДИ - СВЯТА СВІТУ - Олімпійські ігри Стародавньої Греції вважалися національними святами і оголошувалися днями загального миру. Спеціальні посли об'їжджали всі міста-держави Греції та оголошували про священному перемир'я. Всякі війни припинялися. Існував сувору заборону, ніхто не мав права застосовувати зброю і навіть вносити його на територію Олімпії.

ЗЕВС - в грецькій міфології верховний бог. Син титана Кроноса. Після перемоги над батьком стає владикою всіх богів і людей. Атрибутами влади Зевса були щит, скіпетр, ореол. Вважалося, що жив Зевс на вершині гори Олімп. Протегував Олімпійським змагань, що проводяться в містечку Олімпія.

^ Істмійські ігри - за переказами, засновником ігор був бог Посейдон. З 572 р. до н.е. ці ігри стають загальногрецькі. Як і Немейские, вони проводилися один раз на два роки навесні, у квітні. У програму входили музичні і поетичні конкурси, змагання атлетів в бігу, боротьбі, кулачному бою і гонках колісниць. До участі в загальноеллінського іграх не допускалися ті, хто порушував закони.

^ Мілон з Кротона - переможець шести античних Олімпійських ігор з боротьби. Один з найбільш знаменитих олімпіоніків. Учень Піфагора, автор книги "Фізика". Про силу Мілона ходили легенди. Займав чільне місце в суспільному житті Кротона.

^ Немейські ігри - святкування на північному сході Пелопонесу.

За переказами, їх заснував Геракл на знак перемоги над Немейський левом. Змагання проходили влітку один раз в два роки і користувалися великою популярністю у греків. Атлети змагалися з бігу, боротьбі, п'ятиборство і бігу в повному озброєнні.

^ ОЛІМПІЙСЬКІ ІГРИ СТАРОЖИТНОСТІ - як грандіозні спортивні свята та ігри розвивалися на релігійній основі і походили з обрядів того часу. Ці свята виникли приблизно в 1400 році до н.е. Якщо слідувати описами давньогрецького історика Павсанія, то Олімпійські ігри, як стверджує легенда, були засновані Гераклом на честь бога Зевса в 776 р. до н.е. Інший давньогрецький історик Тімей увів літочислення в Греції саме від цього 776 р. до н.е., підтвердивши таким чином історичний факт проведення перших Олімпійських ігор давнину в цьому році.

На перших Олімпійських іграх був лише один вид - біг на 1 стадію.

Історія донесла до нас ім'я першого переможця. Ним став кухар з Еліди - Коройба. 1168 років тривали Олімпійські ігри давнини. У 394 р. вже нашої ери імператор Римської імперії Феодосій заборонив їх як язичницькі. Традиції стародавніх олімпіад настільки глибоко увійшли в побут і уклад життя стародавніх еллінів, що їх вдалося зберегти і по сей день.

Цьому сприяло величезну повагу і любов греків до переможців Ігор. Їм встановлювали статуї, висікали їх імена на кам'яних плитах, в місто, де вони жили, їх вносили на руках. Переможця нагороджували вінком з оливкового дерева, пальмовою гілкою і білої налобной пов'язкою і називали олімпіоніків.

Поряд з Олімпійськими, в стародавній Греції проходили і інші ігри: піфійського, Істмійські, Немейські та ін

Якщо зіставити дати і періодичність їх проведення, то можна припускати, що в Греції існувала струнка система спортивних змагань, починаючи від місцевих регіональних ігор до самого високого рангу - Олімпійських.

Причому програма ігор постійно розширювалася, включаючи всі нові види фізичних та військових вправ. В результаті такої системи на Олімпійські ігри потрапляли найсильніші атлети давнину. До них в першу чергу слід віднести Леонідаса з Родосу. Цей видатний атлет 12 разів був переможцем у бігу на різні дистанції. Чимало легенд ходить про іншому відомому олімпіоніків - Мілон з Кротона. Учень Піфагора, по ряду версій, автор книги "Фізика", філософ і загальний улюбленець греків, він 6 разів був переможцем на Олімпійських іграх по боротьбі. На Пифийских іграх перемагав 7 разів, на Істмійські - 10 і на Немейський - 9 разів.

^ Олімпійський літочислення - введено істориком Тімея у зв'язку з величезною популярністю Олімпійських ігор. В основу хронології покладено рахунок часу по олімпіадах. Проміжок між двома Олімпійськими іграми складався з 1417 днів і вважався олімпіадою.

^ Олімпіоніків - переможець змагань на Олімпійських іграх давнину. Мав високий суспільний статус, користувався загальною любов'ю і повагою співгромадян.

^ ОЛІМПІЯ - історичне місце проведення античних Олімпійських ігор, розташоване в долині двох річок - Алфей і Кладеус - в полісі Еліда Стародавній Греції, біля підніжжя Кроноссного пагорба.

Виникла в другому тисячолітті до н.е. як ритуальне місце і святилище бога Зевса і богині Гери. Головними спорудами в Олімпії були храм Зевса і спортивні споруди: стадіон, гімнасій, палестра. Навколо храму Зевса споруджувалися статуї переможців Олімпійських ігор.

^ Палестрі - в Олімпії палестра служила місцем боротьби. Це був двір з навісом над усіма сторонами двору, де розміщувалися класи, лазні, кімнати для відпочинку та інші приміщення, необхідні для занять спортом і відпочинку атлетів і елланодіков.

Пелопс - давньогрецький цар Еліди, що поширив свою владу на південну частину Греції. Звідси і пішла назва півострова Пелопоннес.

Пентатлон - п'ятиборство, складалося з метання диска, стрибків у довжину з місця, метання списа, бігу на один стадій, боротьби. Став проводитися з 18-х Олімпійських ігор.

^ ПІФАГОР - знаменитий грецький філософ і математик. Засновник елітної школи в Кротоні. Олімпійський чемпіон у змаганнях кулачних бійців. Учитель знаменитого олімпіоніка Мілона Кротонського.

^ Піфійського гри - святкування в Дельфах. Проводилися один раз на чотири роки на честь бога Аполлона. За своїм змістом схожі з Олімпійськими: біг, боротьба, стрибки. Розквіт ігор припав на VI в. до н.е. Славився культ гарного тіла.

^ П'єр де Кубертен - засновник Олімпійських ігор сучасності. Народився 1 січня 1863 року. Його далекі предки - вихідці з Італії. Найбільш відомий з них Феліче, який виявив у своєму саду знамениту скульптурну групу "Лаокоон з синами". У 1600 р. один з Феліче - Жан Фреді - придбав неподалік від Версаля затишне маєток Кубертен. З цього часу з'являється прізвище, якій судилося залишити слід в історії. П'єр ріс допитливим хлопчиком. Рано навчився читати і писати. Намагався наслідувати батькові - батько його був художником. У будинку, дуже багатому і знатному, панувала атмосфера миру і щастя.

Майбутній засновник нових Олімпійських ігор дуже любив природу. Багато років по тому, читаючи Жан-Жака Руссо, Кубертен особливо відзначить думка великого просвітителя і педагога про те, що виховувати дитину треба на лоні природи. У спілкуванні з природою бачив заставу не тільки здорового організму, але і здорового способу думок.

Від кар'єри військового він навідріз відмовився, незважаючи на те, що в ті часи вона була привілеєм лише знать. П'єр вступає на філософський факультет Сорбони. Багато читає книг по історії, педагогіці, стає щоденним відвідувачем Лувру, де колекція античних пам'яток користувалася всесвітньою славою. У залах Лувру П'єр все частіше замислюється над тим, як в далекі часи люди добивалися такої гармонії тіла.

Від "Шкільних років Тома Брауна" - книги, розбурхує його юнацьке уяву, - П'єр переходить до праць відомого англійського педагога Томаса Арнольда, який значне місце у вихованні відводив спорту. Спорт, приходить до висновку П'єр де Кубертен, робив древніх греків фізично зробленими, витривалими. Необхідно повернути спорт в систему виховання.

Сам же П'єр ділив свої спортивні прихильності між верховою їздою і веслуванням, боксом і фехтуванням. У цей час він відвідує Англію, де знайомиться з системою фізичного і розумового виховання. Його вражає ця система. Він ще більше вірить у чудодійну силу спорту як методу виховання.

Кубертен з блиском закінчує університет і відправляється в Олімпію. У перший же вечір після повернення в Париж, П'єр сказав своїм друзям: "Сьогодні ми нарікаємо на те, що спорт недоступний масам. А от би нам організувати такі змагання, як колись в Олімпії! Адже це був би прекрасний стимул для розвитку спорту ".

Все своє життя П'єр де Кубертен прагнув до того, щоб спорт служив високим цілям миру і дружби між народами і сприяв вихованню моральності, духовної і фізичної краси людини. Девізом його життя стали його ж слова: "О спорт! Ти - мир! ".

Помер П'єр Кубертен 2 вересня 1937 в Женеві. В Олімпії, де вперше зародилися Олімпійські ігри, стоїть стела Кубертена. Тут поховано його серце.

СПАРТА - одне з міст-полісів у Стародавній Греції. Відзначався деспотичною режимом і жорсткою системою фізичного виховання (спартанське виховання). На відміну від Афін в Спарті право на фізичне виховання було визнано за всіма громадянами. Зразок спартанського виховання був прикладом для багатьох полісів Греції.

У Спарті хворий або кволий дитина права на життя не мав, його скидали зі скелі. Спартанська система була спрямована на вирішення військових завдань, оборони міста сильними і мужніми чоловіками. Жінки в Спарті займалися фізичними вправами для того, щоб народжувати здорових дітей. У VII столітті до н.е. на Олімпійських іграх спартанці були переможцями в багатьох видах. Проте вже в VI столітті до н.е. їх система фізичного виховання придбала яскраво виражений мілітарний характер, відсунувши на задній план гармонійний розвиток людини.

Стадій - в Стародавній Греції - міра довжини, розміром в 600 ступень людини. В Олімпії ця міра дорівнювала 192 м 27 см. Як стверджує легенда, цю довжину відміряв ступнями сам Геракл. (Цікаво, що перерахувавши цю міру на розмір взуття, можна стверджувати, що Геракл носив сандалі 47 розміру.) Звідси пішла назва "стадіон" як місце для змагання в бігу.

Спочатку стадіон не був схожий на сучасні спортивні споруди. Це була рівна площадка прямокутної форми, посипана дрібним піском. По обидві її сторони розташовувалися глядачі, причому спеціальних місць для них не було. Глядачі сиділи прямо на траві.

^ СТАТУЯ БОГА Зевса в Олімпії - одне з семи чудес світу. Близько 13 м заввишки, була виготовлена ​​скульптором Фідієм з цінних порід дерева, покрита золотом і слоновою кісткою, встановлена ​​в храмі Зевса в Олімпії.

У 394 р. н.е. після заборони Олімпійських ігор імператором Феодосієм перевезена в Константинополь, де була знищена пожежею.

^ ЕЛЛАНОДІКІ - судді Стародавній Греції. На Олімпійських іграх вони стежили не тільки за правильністю і точністю виконання атлетами умов змагань, а й виконували інші обов'язки (наприклад, супроводжували атлетів з міст-полісів у Олімпію). Одяг елланодіков відрізнялася яскравістю, а на голові кожного судді був вінок з лаврового дерева. Це підкреслювало їх особливе положення і авторитет. Ніхто не міг заперечувати їм. Їх рішення було остаточним і оскарженню не підлягало. У Древній Греції навмисні помилки в суддівстві були виключені, і не тільки тому, що елланодікі давали публічну клятву. Суспільний резонанс Ігор був настільки великий, що створював навколо них дух високої моралі і моральності. На жаль, це тривало не завжди. З завоюванням Греції Римом відомий римський імператор Нерон побажав сам брати участь в чергових Олімпійських іграх. Однак у встановлені терміни з'явитися в Олімпію він не зміг і Ігри за його вказівкою були перенесені на наступний рік. В історії стародавніх олімпіад це був єдиний випадок, коли Ігри проходили не в високосному році. Нерон побажав змагатися в гонках на колісницях. Всупереч всім правилам йому в колісницю були запряжено не 4, як у всіх, а 10 коней. Незважаючи на це, Нерону не вдалося перемогти, так як на повороті колісниця перекинулася і невдачливий візник ледь залишився живим. Тим не менше судді, порушивши всі правила увінчали його лавровим вінком переможця. Так вперше був порушений священний закон Олімпійських ігор, що свідчить, що перемога завойовується не грошима і знатністю, а в чесній боротьбі.

^ Питання для підготовки до іспиту з предмету

"Історія фізичної культури"


1. Предмет, завдання історії фізичної культури. Джерела, використовувані при вивченні історії фізичної культури.

2. Фізична культура в первісному суспільстві. Теорії виникнення фізичної культури.

3. Особливості розвитку фізичної культури в рабовласницькому суспільстві. Фізична культура в країнах Стародавнього Сходу: Вавилоні, Єгипті, Індії, Китаї, Персії.

4. Особливості спартанської та афінської систем фізичного виховання рабовласників в класичний період.

5. Зміст грецької гімнастики та агоністікі.

6. Зародження педагогічної думки в галузі фізичного виховання. Питання фізичного виховання в працях Платона й Аристотеля.

7. Олімпійські ігри античного світу.

8. Занепад фізичного виховання у Стародавній Греції та заборона Олімпійських ігор. Значення історичного досвіду давньогрецьких Олімпійських ігор.

9. Особливості розвитку фізичної культури в Стародавньому Римі.

10. Фізична підготовка гладіаторів. Криза рабовласницького суспільства і занепад рабовласницької системи фізичного виховання.

11. Особливості розвитку фізичної культури в середні століття.

12. Фізичне виховання світських феодалів (лицарів), лицарські турніри.

13. Фізичні вправи та ігри у побуті, трудовій та військової підготовки народу в середні віки. Фізична культура городян в середні віки.

14. Причини занепаду феодальної системи фізичного виховання. Зростання буржуазії і зародження фізичної культури буржуа.

15. Розвиток педагогічних ідей фізичного виховання в епоху Відродження (Вітторіно де Фельтре, Ієроніма Меркуріаліса, Франсуа Рабле).

16. Погляди Т. Мора і Т. Кампанелли на фізичне виховання.

17. Внесок Я.А. Коменського в розвиток гуманістичних ідей фізичного виховання.

18. Особливості розвиток фізичної культури в країнах Західної Європи після буржуазних революцій XVII - XVIII століть.

19. Розвиток теоретичних основ фізичного виховання в педагогічних творах, Д. Локка, Ж.-Ж. Руссо і І. Песталоцці.

20. Місце фізичного виховання в нових шкільних системах (філантропінах). Діяльність Г. Фіта, І. Гутс-Мутса.

21. Причини виникнення і розвитку національних систем фізичного виховання на початку XIX століття в Німеччині, Швеції, Франції.

22. Німецька система гімнастики.

23. Шведська гімнастична система.

24. Французька гімнастична система.

25. Розвиток спортивно-ігрової системи в Англії і США. Діяльність Т. Арнольда.

26. Сокільське рух, сокільська гімнастика. Діяльність М. Тирш.

27. Гімнастика Ж. Демени.

28. Природний метод Ж. Ебера.

29. Основна гімнастика Н. Бука.

30. Система засобів і методів фізичного виховання другої половини Нового часу (Ф. Дельсарта, А. Дункан, Е. Далькроз, Е. Б'еркстен).

31. Розвиток спортивного руху в другий період Нового часу.

32. Особливості фізичної культури в Новітній час.

33. Фізична культура в зарубіжних країнах в період між Першою і Другою світовими війнами.

34. Розвиток фізичної культури в країнах соціалізму після Другої світової війни.

35. Розвиток фізичної культури в країнах Азії та Латинської Америки після Другої світової війни.

36. Розвиток фізичної культури в капіталістичних країнах після Другої світової війни.

37. Зародження фізичної культури у народів, що проживали на території Росії.

38. Військово-фізичне виховання панівних класів Росії з найдавніших часів до XVIII століття.

39. Питання фізичного виховання в медичній та педагогічній літературі епохи феодалізму в Росії.

40. Вплив реформ початку XVIII століття на розвиток фізичної культури і спорту в Росії.

41. Введення фізичного виховання в навчальні заклади Росії з XVIII століття до першої половини XIX століття.

42. Військово-фізична підготовка в російській армії з XVIII століття до першої половини XIX століття.

43. Фізичне виховання в побуті народів нашої країни з XVIII століття до першої половини XIX століття.

44. Фізичне виховання в побуті дворянства з XVIII століття до першої половини XIX століття.

45. Розвиток педагогічної і наукової думки в галузі фізичного виховання в працях М.В. Ломоносова, А.П. Протасова, В.М. Татіщева, І.І. Бецкого, А.Н. Радищева, В.Г. Бєлінського.

46. Розвиток капіталістичних відносин в Росії в другій половині XIX ст. Підйом громадського руху та його значення для розвитку системи фізичного виховання.

47. Розвиток ідейно-теоретичних і наукових основ фізичного виховання в працях Н.Г. Чернишевського, Н.А. Добролюбова, К.Д. Ушинського, Д.І. Писарєва.

48. Значення праць Н.І. Пирогова, І.М. Сеченова, І.П. Павлова для наукового обгрунтування основ фізичного виховання.

49. Роль Е.А. Покровського в розвитку теорії і практики фізичного виховання.

50. Діяльність П.Ф. Лесгафта і його система фізичної освіти.

51. Фізичне виховання в навчальних закладах з другої половини XIX ст. до початку XX ст.

52. Розвиток спорту і участь російських спортсменів у міжнародних змаганнях. Російські Олімпіади. "Канцелярія головного спостерігає за фізичним розвитком народонаселення Російської імперії".

53. Становлення і розвиток фізичної культури і спорту в СРСР.

54. Фізичне виховання в початковій, середній та вищій школах з 1917 по 1941 р. Введення комплексу ГПО.

55. Спотрівно-масова робота з населенням з 1971 року до початку Другої світової війни.

56. Перебудова радянського фізкультурного руху на військовий лад в роки Великої Вітчизняної війни. Бойові подвиги спортсменів і фізкультурників на фронтах Великої Вітчизняної війни.

57. Фізичне виховання учнівської молоді у воєнні роки. Фізкультурна робота в тилу країни. Робота фізкультурних організацій щодо відновлення здоров'я і боєздатності поранених солдатів і офіцерів Радянської Армії.

58. Завершення Великої Вітчизняної війни і перехід країни до мирного життя. Організація і проведення фізкультурної роботи в СРСР у післявоєнні роки.

59. Спартакіади народів СРСР і їх значення для відновлення і розвитку фізичного руху в післявоєнні роки.

60. Міжнародні спортивні зв'язки СРСР в післявоєнний період.

61. Фізична культура і спорт в житті радянського народу з 1960 по 1980 р.

62. Комплекс ГТО (1972) і його роль у розвитку фізкультурного руху.

63. Фізкультурний рух на шляхах перебудови.

64. Аналіз виступів радянських спортсменів на літніх Олімпійських іграх 1961 - 1999 рр..

65. Аналіз виступів радянських спортсменів на зимових Олімпійських іграх та інших змаганнях 1961 - 1999 рр..

66. Сучасний стан та проблеми подальшого розвитку фізичної культури і спорту (1990 - 2000 рр..).

67. Законодавча основа розвитку фізичної культури і спорту на сучасному етапі.

68. Передісторія Олімпійського руху нового часу.

69. Олімпійський рух в період з 1894 по 1918 роки.

70. Олімпійська символіка та атрибутика.


^ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ

І РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ


1. Твій олімпійський підручник: Учеб. посібник для закладів освіти Росії / В.С. Родніченко та ін - М.: Радянський спорт, 1999.

2. Агеевец В.У., Полікарпова Г.М. Олімпійські ігри. З минулого в майбутнє. - СПб.: ГАФК ім. П.Ф. Лесгафта, 1996.

3. Цатурова К.А. Історія фізичної культури зарубіжних країн: Учеб.-метод. посібник. СПб.: ГАФК ім. П.Ф. Лесгафта, 1999.

4. Цатурова К.А. Фізична культура в Росії з найдавніших часів до кінця XVIII століття: Лекція. СПб.: ГАФК ім. П.Ф. Лесгафта, 1999.

5. Кун Л. Загальна історія фізичної культури і спорту. - М.: Радуга, 1982.

6. Столбов В.В. Історія фізичної культури. - М.: Просвещение, 1989.

ЗМІСТ


Введення 3
Частина 1. Історія фізичної культури в зарубіжних країнах 5
1.1. Фізична культура в Стародавньому світі 5
Теорії виникнення фізичної культури 5
Розвиток фізичної культури на окремих етапах історії первіснообщинного ладу 7
Фізична культура у рабовласницькому суспільстві. Особливості її розвитку 10
Фізична культура в країнах Стародавнього Сходу: Вавилоні, Єгипті, Індії, Китаї, Персії 11
Розвиток фізичної культури в Стародавній Греції. Особливості спартанської та афінської систем фізичного виховання рабовласників в класичний період 16
Зародження педагогічної думки в області фізичного виховання. Питання фізичного виховання в працях Платона й Аристотеля 23
Розвиток фізичної культури в Стародавньому Римі. Особливості її розвитку 25
Місце спорту в циркових видовищ, атлетичних змаганнях та іграх 29
Фізична підготовка в гладіаторських школах 31
Криза рабовласницького суспільства і занепад рабовласницької системи фізичного виховання 32
^ 2. Фізична культура в середні століття 33
Особливості розвитку фізичної культури в цей період 33
Фізичне виховання світських феодалів (лицарів), лицарські турніри 34
Фізичні вправи та ігри у побуті, трудовій та військової підготовки народу 36
Фізична культура городян. Стрілецькі і фехтувальні суспільства 38
Розвиток педагогічних ідей фізичного виховання в епоху Відродження 39
^ 3. Фізична культура в Новий час 44
3.1. Фізична культура в перший період Нового часу (з XVII в. До 1871 року) 44
Особливості розвитку фізичної культури в країнах Західної Європи після буржуазних революцій XVII - XVIII століть 44
Розвиток теоретичних основ фізичного виховання 45
Місце фізичного виховання в нових шкільних системах (філантропінах). Діяльність Г. Фіта, І. Гутс-Мутса 48
Причини виникнення і розвитку національних систем фізичного виховання на початку XIX століття в Німеччині, Швеції, Франції 50
Розвиток спортивно-ігрової системи в Англії і США. Діяльність Т. Арнольда 55
^ 3.2. Фізична культура в другий період Нового часу (1871 - 1917) 57
Виникнення робочого спортивно-гімнастичного руху. Розвиток спорту і створення міжнародних спортивних об'єднань 57
Виникнення нових систем фізичного виховання 58
Розвиток спортивного руху 60
^ 4. Фізична культура в Новітній час 70
Фізична культура в зарубіжних країнах в період між Першою і Другою світовими війнами 71
Фізична культура і спорт в зарубіжних країнах після Другої світової війни 75
Частина II. Фізична культура в Росії і на території СРСР 83
^ 5. Фізична культура народів Росії до XVIII ст. 83
Зародження фізичної культури у народів, проживали на території Росії і входили до складу Російської імперії 83
Фізичні вправи та ігри у народному побуті 84
Військово-фізичне виховання панівних класів 86
Питання фізичного виховання в медичній та педагогічній літературі епохи феодалізму 87
^ 6. Фізична культура в Росії з XVIII в. і першій половині XIX століття 88
Вплив реформ початку XVIII століття на розвиток фізичної культури і спорту 88
Введення фізичного виховання в навчальні закладу 90
Військово-фізична підготовка в російській армії 92
Фізичне виховання і спорт в побуті народів нашої країни 94
Фізичне виховання в побуті дворянства 96
Розвиток педагогічної і наукової думки в галузі фізичного виховання 97
^ 7. Фізична культура в Росії з другої половини XIX в. до початку XX ст. 101
Розвиток ідейно-теоретичних і наукових основ фізичного виховання 101
Діяльність П.Ф. Лесгафта і його система фізичної освіти 104
Фізичне виховання в навчальних закладах 106
Розвиток спорту і участь російських спортсменів у міжнародних змаганнях. Російські Олімпіади 109
^ 8. Фізкультура і спорт в СРСР 111
8.1. Становлення і розвиток фізичної культури і спорту в СРСР 111
Фізичне виховання в початковій, середній та вищій школах 114
Спортивно-масова робота з населенням 116
^ 8.2. Фізична культура в роки Великої Вітчизняної війни 120
Бойові подвиги спортсменів і фізкультурників на фронтах Великої Вітчизняної війни 121
Фізичне виховання учнівської молоді на службі оборони Батьківщини 123
Фізкультурна робота в тилу країни 125
Робота фізкультурних організацій по відновлення здоров'я та боєздатності поранених солдатів і офіцерів Радянської Армії 126
^ 8.3. Розвиток фізичної культури і спорту в післявоєнні роки 127
I і II Спартакіади народів СРСР і їх значення для відновлення і розвитку фізичного руху в післявоєнні роки 128
Міжнародні спортивні зв'язки в післявоєнний період 129
^ 8.4. Подальший розвиток фізичної культури в СРСР 130
Аналіз виступів радянських спортсменів на літніх і зимових Олімпійських іграх та інших змаганнях 1960 - 1990 рр.. 137
^ 9. Сучасний стан та проблеми подальшого розвитку фізичної культури і спорту в Росії (1991 - 2000 рр..) 145
Участь російських спортсменів у міжнародних змаганнях 150
Законодавча основа розвитку фізичної культури і спорту на сучасному етапі 151
^ Частина 3. Історія сучасних Олімпійських ігор 154
Передісторія Олімпійського руху нового часу 154
Період зміцнення Олімпійського руху (1894 - 1918) 158
Олімпійські символіка та атрибутика 160
Додаток. Олімпійський словничок 165
Питання для підготовки до іспиту з предмету "Історія фізичної культури" 175
Список використаної та рекомендованої літератури 179

 

 


Читайте також:

  1. IV. Вивчення нового матеріалу – 20 хв.
  2. IV. Вивчення нового матеріалу.
  3. IV. Вивчення нового матеріалу.
  4. IV. Подання нового матеріалу
  5. IІІ. Вивченняння нового навчального матеріалу.
  6. V. Вивчення нового матеріалу.
  7. V. Виклад нового матеріалу
  8. V. Закріплення нового матеріалу – 5хв.
  9. V. Пояснення нового матеріалу
  10. V.Пояснення нового матеріалу
  11. VII. Закріплення нового матеріалу і систематизація знань.
  12. Алгоритм розробки техніко-економічного обґрунтування будівництва нового та реконструкції діючих підприємств харчування.




Переглядів: 1910

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
Культури і спорту на сучасному етапі | Характеристика основних флористичних царств

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

  

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.037 сек.