Робота над формуванням понять.

— Опрацювати визначення поняття «адміністративне право» в підручнику, назвати державні органи, які беруть участь в адміністративних правовідносинах.

Коментую відповіді учнів і зазначаю, що саме діяльність цих органів належить до сфери державного управління. Крім того, організаційно-розпорядча діяльність передбачає відносини підпорядкованості між суб'єктами. Прикладами відносин, які регулюються нормами адміністративного права, є відносини між державними органами, що підпорядковані один одному, і тими, які не мають безпосереднього підпорядкування один одному; між державними органами і установами, організаціями, які їм підпорядковані, іншими установами, підприємствами, громадськими організаціями, навіть громадянами.

Бесіда.

— Наведіть приклади відносин, які регулюються нормами адміністративного права.

У разі виникнення в учнів утруднень з відповіддю допомагаю їм навідними запитаннями.

Коригую і доповнюю відповіді учнів, звертаю увагу на особливості адміністративних відносин, їх відмінність від цивільних або сімейних відносин: можливість застосування примусу, нерівність сторін в окремих випадках тощо.

Питання про джерела адміністративного права пропонуються учням для самостійного вивчення вдома.

Поняття та види адміністративних правопорушень.

Практикум.

— Визначте спільне в ситуаціях: юнак не придбав квиток у транспорті; дівчина перейшла вулицю на червоне світло світлофора; група підлітків брутально лається на вулиці; чоловік перебуває з мисливською рушницею в заповіднику тощо.

Учні повинні визначити, що в усіх пропонованих випадках йдеться про правопорушення, та висловити думку щодо належності всіх цих правопорушень до адміністративних.

Проміжний підсумок.

Зазначаю, що саме дрібне хуліганство, порушення Правил дорожнього руху, порушення правил користування транспортом (міським, залізничним тощо), зокрема безквитковий проїзд, є найпоширенішими адміністративними правопорушеннями серед неповнолітніх. До адміністративних правопорушень належить велика частка правопорушень у різних сферах суспільного життя.

Адміністративні стягнення. Порядок притягнення до адміністративної відповідальності.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Iv. підсумки уроку	\|	Розповідь учителя.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.