Підсумки теми

ü Економічна теорія вивчає, як мають бути організовані виробництво, обмін продуктами праці, розподіл багатства, споживання в умовах обмежених виробничих ресурсів для якнайповнішого задоволення різноманітних потреб. Дійовими особами (суб’єктами) економічних відносин можуть бути: виробники і споживачі, покупці та продавці, домашні господарства, держава, підприємці та наймані працівники, власники грошей і землі, торговці та банкіри, органи управління, окремі виробничі колективи та окремі працівники тощо.

ü Економічне дослідження розпочинається збиранням і обробкою фактів, продовжується створенням теорій і завершується обґрунтуванням певної економічної політики.

ü Значення економічної теорії для суспільства в цілому проявляється через: а) розробку принципів, що складають основи економічної політики, дають можливість прогнозувати події та здійснювати запобіжні заходи; б) сприяння інформованості та демократизації суспільства.

ü Значення економічної теорії у житті окремої людини проявляється у сприянні: а) раціональній поведінці у споживанні та використанні власних доходів і заощаджень; б) орієнтуванню у сфері бізнесу; в) правильним рішенням при виборі сфери зайнятості.

ü В економічному дослідженні користуються різноманітними класифікаціями, абстрагуванням від несуттєвого, узагальненнями. Тут широко застосовується моделювання і графічне зображення.

ü Економічна наука певним чином пов’язана з іншими науками про суспільство, з науками про природу і людину, широко застосовує математичні методи.

МОЖЛИВОСТІ ПРАКТИЧНОГО ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ ІЗ ТЕМИ

Ø Уявлення про предмет економічної науки дасть змогу свідомо сприймати всі наступні теми шкільного курсу економіки.

Ø Якщо ви пов’язуєте свою майбутню професію з економікою, мріючи стати менеджером, бухгалтером, податковим інспектором чи банкіром, то після з’ясування того, що є економічне життя суспільства, ви або утвердитесь у своєму бажанні, або, навпаки, зміните його.

Контрольні запитання та завдання

1. Доповніть наведені визначення економічної науки:

а) економічна наука вивчає, як створюються і розподіляються продукти в суспільстві;

б) економічна наука вивчає виробничі ресурси суспільства;

в) економічна наука досліджує, як краще задовольняти потреби людей.

2. Ви знаєте, що предмет економічної науки різні дослідники у різні часи визначали неоднаково. Спробуйте пояснити, чим це зумовлено. Оберіть із наведених нижче пояснень ті, які, на вашу думку, точніше пояснюють відмінність у поглядах:

а) соціальне походження або те, представником якої соціальної верстви був той чи інший дослідник;

б) час, у який формувалися погляди економіста;

в) мета, якій він присвятив своє дослідження;

г) рівень розвитку країни, де жив дослідник.

3. Пригадавши один день із життя вашої родини, визначте, у яких випадках її члени ставали дійовими особами (суб’єктами) економічних відносин. У які відносини (виробництва, обміну, розподілу, споживання) вступали члени вашої родини?

4. Запропонуйте економічні критерії класифікації:

а) вітчизняних виробників;

б) продавців на ринку якогось товару, наприклад, взуття чи одягу;

в) споживачів взуття чи одягу.

5. Яку роль відіграє класифікація у формуванні знань про економічне життя суспільства? Ви, напевно, захоплюєтесь якоюсь із наук шкільного циклу або маєте свої уподобання за його межами. Визначте ті зв’язки, які, можливо, існують між вашим улюбленим предметом і економічною наукою.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Зв’язки економічної науки з іншими	\|

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.