• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

IV. ПІДСУМКИ УРОКУ

Аналізую роботу учнів у групах, роблю висновок, що саме органи місцевого самоврядування найближчі до потреб громадян і здатні суттєво вплинути на покращення їхнього добробуту. Названі органи перш за все не політичні, а саме самоврядні, тобто покликані вирішувати проблеми конкретного населеного пункту.

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1) Опрацювати текст підручника [§§ _______________].

2) Підготувати відповіді на запитання і завдання до вказаного параграфа.

Зразок відповіді.

Завдання 9.

Відповідь може бути оформлена у вигляді таблиці.

УРОК № 33

Тема. Судова система України.

Мета: сформувати знання учнів щодо системи розподілу влади в Україні, види судів в Україні та їх функції; виховувати повагу до судів та судових рішень; розвивати вміння складати порівняльну таблицю.

Основні поняття:Конституційний Суд, суди загальної юрисдикції, загальні суди, господарські суди, адміністративні суди.

Тип уроку: комбінований.

Структура уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

III. Вивчення нового матеріалу

1. Судова система України.

2. Принципи судочинства.

IV.Закріплення нових знань і вмінь учнів

V. Підсумки уроку

VI. Домашнє завдання

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

Бесіда.

1) Як відбувається поділ державної влади в Україні?

2) Назвіть гілки державної влади.

Фіксую на дошці назви гілок влади: законодавча, виконавча і судова.

Подальшу роботу учнів організовую за одним із варіантів.

ВАРІАНТ І

Бесіда.

Назвіть державні органи, які належать до перелічених гілок влади. (Фіксую відповіді учнів на дошці.)

ВАРІАНТ II

Читайте також:

1. II. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
2. III. ПІДСУМКИ
3. III. підсумки уроку
4. III. ПІДСУМКИ УРОКУ
5. III. ПІДСУМКИ УРОКУ
6. IV. ПІДСУМКИ УРОКУ
7. Iv. підсумки уроку
8. Iv. підсумки уроку
9. IV. Підсумок уроку
10. IV. Повідомлення теми та мети уроку V. Сприймання і засвоєння нових знань, умінь та навичок.
11. IІI. Формулювання мети і завдань уроку. Мотивація учбової діяльності

Переглядів: 890