• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Підбиття підсумків уроку

Учитель. Сьогодні ми переконалися в тому, що жоден вид мистецтва не можна замінити іншим: вони лише доповнюють одне одного. Тому й не може бути мистецтва головного чи другорядного: прослуханий фрагмент симфонії Л. ван Бетховена № 3 «Героїчна» звеличує людину за допомогою музичних засобів — людину, яка відвойовує право на свободу, рівність, любов і щастя; скульптурний твір Й. Пінзеля «Святий Юрій на здибленому коні вражає дракона» — це велично-тріумфальний, піднесено-героїчний застиглий у камені образ воїна, який перемагає зло.

Бліцопитування

· Завдяки яким засобам виразності ми сьогодні змогли відчути героїчні образи в музиці? 

Читайте також:

1. II. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
2. III. ПІДСУМКИ УРОКУ
3. III. ПІДСУМКИ УРОКУ
4. III. підсумки уроку
5. IV. ПІДСУМКИ УРОКУ
6. Iv. підсумки уроку
7. Iv. підсумки уроку
8. IV. ПІДСУМКИ УРОКУ
9. IV. Підсумок уроку
10. IV. Повідомлення теми та мети уроку V. Сприймання і засвоєння нових знань, умінь та навичок.
11. IІI. Формулювання мети і завдань уроку. Мотивація учбової діяльності
12. V. ПІДСУМКИ УРОКУ

Переглядів: 550