МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання
ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"
ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ
Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків
Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні
Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах
Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами
ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ
ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання
ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"
ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ
Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків
Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні
Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах
Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами
ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ
ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
- Гідрологія і Гідрометрія
- Господарське право
- Економіка будівництва
- Економіка природокористування
- Економічна теорія
- Земельне право
- Історія України
- Кримінально виконавче право
- Медична радіологія
- Методи аналізу
- Міжнародне приватне право
- Міжнародний маркетинг
- Основи екології
- Предмет Політологія
- Соціальне страхування
- Технічні засоби організації дорожнього руху
- Товарознавство продовольчих товарів
Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция
Самостійна робота
Теми практичних занять
Теми семінарських занять
Змістовний модуль 2. Теоретичні основи музейної справи
Тема 1.Фонди музею.
Тема 2.Музейний предмет: властивості та функції
Тема 3.Наукова організація музейних фондів
Тема 4. Основні напрями діяльності музеїв
Тема 5.Науково-фондова робота музею
Тема 6.Основи практичної діяльності музею
Тема 7. Зберігання музейних фондів
Тема 8.Найвідоміші музеї світу та України
- Структура навчальної дисципліни
| Назви модулів і тем | Кількість годин | ||||||||||||
| денна форма | заочна форма | ||||||||||||
| усього | у тому числі | усього | у тому числі | ||||||||||
| л | пр | с.р. | л | пр | с.р | ||||||||
| Модуль 1 | |||||||||||||
| Змістовний модуль 1. Ретроспекція музейної справи | |||||||||||||
| Тема 1. Предмет та завдання курсу «Музеєзнавство» | |||||||||||||
| Тема 2. Передумови виникнення музеїв | |||||||||||||
| Тема 3. Колекціонування у Стародавній Греції та Римі | |||||||||||||
| Тема 4. Перші протомузейні заклади | |||||||||||||
| Тема 5. Виникнення перших музеїв. Функції музеїв | |||||||||||||
| Тема 6. Сучасні підходи до класифікації музеїв | |||||||||||||
| Разом | |||||||||||||
| Модуль 2 | |||||||||||||
| Змістовний модуль 2. Теоретичні основи музейної справи | |||||||||||||
| Тема 1. Фонди музею. Музейний предмет: властивості та функції | |||||||||||||
| Тема 2. Наукова організація музейних фондів | |||||||||||||
| Тема 3. Основні напрями діяльності музеїв | |||||||||||||
| Тема 4. Науково-фондова робота музею | |||||||||||||
| Тема 5. Основи практичної діяльності музею | |||||||||||||
| Тема 6. Зберігання музейних фондів | |||||||||||||
| Тема 7. Найвідоміші музеї світу та України | |||||||||||||
| Разом | |||||||||||||
| Усього годин | |||||||||||||
| № з/п | Назва теми | Кількість годин |
| Передумови виникнення музеїв | ||
| Основи практичної діяльності музею | ||
| Разом |
| № з/п | Назва теми | Кількість годин |
| Сучасні підходи до класифікації музеїв | ||
| 2. | Найвідоміші музеї світу та України | |
| Разом |
| № з/п | Назва теми | Кількість годин |
| Предмет та завдання курсу «Музеєзнавство» | ||
| Передумови виникнення музеїв | ||
| Колекціонування у Стародавній Греції та Римі | ||
| Перші протомузейні заклади | ||
| Виникнення перших музеїв. Функції музеїв | ||
| Сучасні підходи до класифікації музеїв | ||
| Фонди музею. Музейний предмет: властивості та функції | ||
| Наукова організація музейних фондів | ||
| Основні напрями діяльності музеїв | ||
| Науково-фондова робота музею | ||
| Основи практичної діяльності музею | ||
| Зберігання музейних фондів | ||
| Найвідоміші музеї світу та України | ||
| Разом |
Читайте також:
- II. Будова доменної печі (ДП) і її робота
- IV. Практична робота.
- VI. Домашня робота.
- VI. Практична робота .
- VI. Практична робота .
- VI. Практична робота.
- VI. Практична робота.
- VI. Практична робота.
- VI. Практична робота.
- VI. Практична робота.
- VI. Практична робота.
- VI. Практична робота.
| <== попередня сторінка | | | наступна сторінка ==> |
| Модуль 2. | | | Стаття 4. Законодавство України про музеї та музейну справу |
|
Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google: |
© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове. |