ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА АНАЛІЗУ УРОКУ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬУТРИ

Ι. Загальні відомості

Вчитель _________________ Клас _______ Дата проведення уроку ________________

Предмет _________________ Тема уроку ________________________________________

Мета уроку ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Мета відвідування _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

ΙΙ. Параметри оцінки уроку

№ п/п	Структурні елементи уроку	Бали

	Організація початку уроку
	Ефективність перевірки домашнього завдання
	Перевірка ґрунтовності знань
	Постановка пізнавального завдання
	Актуалізація знань і способів діяльності учнів
	Застосування методів проблемного навчання
	Співвідношення діяльності вчителя та учнів
	Організація самостійної роботи учнів
	Забезпечення позитивної мотивації навчання
	Забезпечення активності учнів
	Зв’язок матеріалу з життям, практикою
	Володіння вчителем способами створення проблемних ситуацій
	Наявність зворотного зв’язку з учнями в ході уроку
	Доцільність та ефективність використання наочності та ТЗН
	Врахування вчителем індивідуальних особливостей учнів
	Диференціація завдань під час уроку
	Поетапність у вивченні нового матеріалу
	Тактовність та демократичні взаємини з учнями
	Раціональність використання часу уроку
	Ефективність контролю за роботою учнів, оцінка знань та умінь
	Адекватність самооцінки учня оцінці вчителя
	Розробка алгоритму для виконання д/з
	Підбиття підсумків уроку
	Ступінь емоційного впливу уроку на учнів
	Відповідність типу уроку поставленій меті
	Ефективність уроку

Кількість балів за кожний пункт таблиці виставляється, виходячи з критерію:

3 бали – виконується повністю;

2 бали – виконується в основному;

1 бал – виконується частково;

0 балів – не виконується.

Ефективність урокуоцінюється за коефіцієнтом К, що визначається як результат ділення суми балів за кожний компонент уроку на 75, тобто на максимально можливу суму балів.

Якщо К лежить у межах від 0,8 до 1 – то ефективність уроку висока;

у межах від 0,6 до 0,8 – середня;

нижче, ніж 0,6 – ефективність низька.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
ВІДОМІСТЬ	\|	ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА АНАЛІЗУ УРОКУ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.001 сек.