• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Підсумкове завдання (закріпити отримані знання)

1. Пограти в гру «Кошик для сміття». Роздати дітям маленькі аркуші паперу і запропонувати написати той шкідливий продукт, який вони часто вживають. Потім аркуш зім’яти і вкинути у кошик для сміття – нехай разом з ним «викинеться» і погана звичка.

2. Виконати завдання в зошиті на с. 21.

3. Назвати, яку корисну звичку кожен візьме для себе після сьогоднішнього уроку.

КУЛЬТУРА ХАРЧУВАННЯ

Мета

Формувати поняття про етикет за столом, практично вчити користуватися столовими приборами, довести важливість сніданку для дитячого організму.

Результати навчання

Наприкінці заняття учні мають уміти:

• пояснити, чому треба зранку снідати;
• продемонструвати вміння користуватися столовими приборами;
• розказати правила поведінки за столом.

Обладнання і матеріали

• 4 аркуші з переліченими стравами (див. пункт Робота в групах);

• сервірований до обіду стіл для інсценування.
• Робочий зошит (с.22-23).

Читайте також:

1. I. Постановка завдання статистичного дослідження
2. I. ПРЕДМЕТ, МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ
3. II. Завдання на проект.
4. II. Перевірка домашнього завдання.
5. II. Перевірка домашнього завдання.
6. II. Перевірка домашнього завдання.
7. II. Перевірка домашнього завдання.
8. II. Перевірка домашнього завдання.
9. II. Перевірка домашнього завдання.
10. II. Перевірка домашнього завдання.
11. II. Перевірка домашнього завдання.
12. II. Перевірка домашнього завдання.

Переглядів: 365