• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Етап 5. Відбір і вивчення екскурсійних об’єктів

Використовуючи методику відбору екскурсійних об’єктів, розглянуту на лекціях, студенти відбирають екскурсійні об’єкти, характеризують їх за змістом, за функціональним призначенням, за ступенем збереженості і проводять багатовимірну оцінку екскурсійних об’єктів. Наприкінці в залежності від результатів оцінки студенти повинні відібрати 15-20 екскурсійних об’єктів (для оглядової екскурсії!) та 10-12 (для тематичної!) на яких будуть ґрунтуватися підтеми екскурсії і викладатися додатковий матеріал, окреслюється основний зміст розповіді та назви підтем. Відбір об’єктів закінчується складанням картки об’єкту за планом, який поданий нище.

КАРТКА ОБ’ЄКТА №______

1) найменування об’єкта (первісне й сучасне), а також назва, під якою пам’ятник відомий серед місцевих жителів;

2) історична подія, з якою пов’язаний об’єкт, дата події;

3) місцезнаходження об’єкта, його поштова адреса, під’їзд і підхід до нього;

4) опис об’єкта (автор, дата спорудження, з яких матеріалів виготовлений, текст меморіального напису, особливості);

5) джерело відомостей про пам’ятник (література, де описаний об’єкт і події, пов’язані з ним, архівні дані, усні перекази);

6) збереженість об’єкта (стан об’єкта й прилеглої території, дата останнього ремонту, реставрації);

7) в яких екскурсіях пам’ятник використовується;

9) дата складання картки, прізвище й посада укладача;

10) додаткові дані (при необхідності)

До картки обов’язково прикріплюються фотографії об'єкта в його нинішньому й колишньому видах.

На основі лекційного матеріалу щодо структури і вигляду картки об’єкту кожний студент складає картки для всіх об’єктів по підтемі (Додаток А).

Етап 6. Складання маршруту екскурсії

Студенти на основі лекційного матеріалу спочатку обирають один з варіантів складання маршруту – хронологічний, тематичний, тематико-хронологічний. Після, використовуючи картографічний матеріал та методичні вимоги до екскурсійних маршрутів розробляють 2 варіанти маршруту (основний і додатковий) екскурсії і складають їх схеми (Додаток Б).

Читайте також:

1. Cтатистичне вивчення причин розлучень.
2. II. Вивчення нового матеріалу
3. II. Вивчення нового матеріалу
4. II. Вивчення нового матеріалу
5. II. Вивчення нового матеріалу.
6. II. Вивчення нового матеріалу.
7. II. Вивчення нового матеріалу.
8. II. Вивчення нового матеріалу.
9. II. Вивчення нового матеріалу.
10. II. Вивчення нового матеріалу.
11. II. Вивчення нового матеріалу.
12. II. Вивчення нового матеріалу.

Переглядів: 608