• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Практична робота

Урок 27

Тема. Музичні можливості комп'ютера. Робота з музичним редактором.

Мета:1.Сформувати поняття музичного речення, ноти, вокальної та інструментальної музики.

2. Відпрацювати навички прослуховування музичних творів за допомогою музичного редактора.

3. Розвивати естетичні почуття та гармонію;

4. Виховувати музичну культуру .

Обладнання.музичний редактор, підручник, робочий зошит.

Хід уроку

І. Організаційний момент. Техніка безпеки.

· Під час роботи з комп’ютером руки повинні бути:

а) мокрими та брудними;

б) чистими і сухими;

в) свій варіант.

· Сидіти потрібно за комп’ютером на відстані:

а) 50 см;

б) 20 см;

в) свій варіант.

· Принесене шкільне приладдя можна класти:

а) на клавіатуру;

б) на стіл;

в) свій варіант.

· Показувати на моніторі потрібно:

а) указкою;

б) пальцем;

в) свій варіант.

ІІ. Перевірка домашнього завдання.

ІІІ. Актуалізація знань

- За допомогою чого записують музику?

- Що спільного між музикою і мовою?

ІV. Вивчення нового матеріалу.

1. Вступна бесіда.

Який чудовий світ музики! Він оточує нас з раннього дитинства. А чи знаєш ти, що спільного між музикою і мовою?

2. Робота з підручником, ст. 54.

Виконання завдань №1,2 робочого зошита

4. Фізкультхвилинка.

Крильця пташки розправляють,

Їх до сонця підіймають.

Потім можна політати

І комашок поганяти.

На галявину злетілись,

Там зернят вони наїлись.

Потім знову полетіли

І за парти хутко сіли.

V. Робота з комп’ютером.

Сьогодні ти матимеш можливість прослухати різні музичні твори. А допоможе тобі в цьому музичний редактор Мелодія.

Відкрий музичний редактор. Завантаж до нього мелодію за допомо­гою команди Завантажити

Натисни кнопку Програти і прослухай мелодію.

Який її настрій? Заплющ очі. Що ти уявляєш, коли чуєш її звуки? Добери найкращий темп для програвання цієї мелодії. Спробуй розрізнити в цій мелодії окремі музичні речення.

Релаксація.

«Прогулянка по осінньому парку». (Уявно збираємо жовті листочки. Слухаємо шурхіт.)

VІ. Логічна сторінка «Для розумників і розумниць» (ст. 55)

VIІ. Підсумок уроку.

- Чи цікаво було працювати на уроці?

- Що найбільше сподобалося робити?

- Що видалося найважчим?

- Про що хотіли б дізнатися більше?

- Де ми можемо використати набуті знання?

VІІІ. Домашнє завдання.

Підручник с. 54-55.

Робочий зошит. Урок 26(№3,4)

Повторити назви нот та їх розташування на нотному стані

Читайте також:

1. II. Будова доменної печі (ДП) і її робота
2. III. Практична частина.
3. IV. Практична робота.
4. IV. Практична частина
5. VI. Домашня робота.
6. VI. Практична робота .
7. VI. Практична робота .
8. VI. Практична робота.
9. VI. Практична робота.
10. VI. Практична робота.
11. VI. Практична робота.
12. VI. Практична робота.

Переглядів: 416