• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

V. ПІДСУМКИ УРОКУ

Узагальнюю відповіді учнів і роблю висновок, що кожна країна повинна дбати про свою безпеку, тому захист вітчизни від будь-яких посягань є святим обов’язком кожного громадянина України.

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1) Опрацювати текст підручника [§ ____].

2) Підготувати відповіді на запитання і завдання до вказаного параграфа.

3) Підготуватися до уроку тематичного оцінювання за темами «Основи правового статусу людини і громадянина. Громадянські (особисті) та політичні права», «Конституційні соціальні, економічні та культурні права. Конституційні обов’язки людини і громадянина в Україні».

Зразок відповіді. Завдання 4.

а) Громадянин А. не підлягає призову на строкову військову службу в зв’язку з перевищенням граничного віку призову на строкову службу як рядового, але може бути призваний, якщо по
закінченні військової кафедри вищого навчального закладу отримав звання офіцера і не проходив раніше строкову службу;

б) громадянин Б. підлягає призову на строкову військову службу в зв’язку з тим, що відстрочка для отримання повної середньої освіти надається лише до досягнення ним 21 року;

в) громадянин В. не підлягає призову на строкову військову службу в зв’язку з виконанням депутатських обов’язків; йому буде надано відстрочку;

г) громадянину Г. має бути надано відстрочку до досягнення його дочкою 3-річного віку;

д) громадянину Д. має бути надано відстрочку на час його роботи вчителем.

УРОК № 22

Тема.Оцінювання навчальних досягнень учнів за темами «Основи правового статусу людини і громадянина. Громадянські (особисті) та політичні права», «Конституційні соціальні, економічні та культурні права. Конституційні обов’язки людини і громадянина в Україні».

Мета уроку: перевірити, поглибити, систематизувати і закріпити знання учнів; оцінити рівень навчальних досягнень учнів.

Тип уроку: контроль знань.

Структура уроку

I. Організаційний момент

II. Перевірка й оцінювання рівня навчальних досягнень

III. Підсумки уроку

VI. Домашнє завдання

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. ПЕРЕВІРКА Й ОЦІНЮВАННЯ РІВНЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ

Термінологічно-цифрова розминка.

1) Дайте визначення понять: «громадянство», «власність», «податок», «громадянин» тощо.

2) Наведіть юридичне значення цифр: 5 (строк проживання іноземця на території України, необхідний для отримання громадянства), 18 (мінімальний вік для членства в політичній партії, вік призову до Збройних Сил України), 25 (максимальний вік призову до Збройних Сил України) тощо.

Читайте також:

1. II. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
2. III. ПІДСУМКИ
3. III. підсумки уроку
4. III. ПІДСУМКИ УРОКУ
5. III. ПІДСУМКИ УРОКУ
6. IV. ПІДСУМКИ УРОКУ
7. Iv. підсумки уроку
8. Iv. підсумки уроку
9. IV. ПІДСУМКИ УРОКУ
10. IV. Підсумок уроку
11. IV. Повідомлення теми та мети уроку V. Сприймання і засвоєння нових знань, умінь та навичок.
12. IІI. Формулювання мети і завдань уроку. Мотивація учбової діяльності

Переглядів: 757