• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

Бесіда.

— Назвіть види судів в Україні.

Практикум.

За наведеними прикладами визначте, який суд повинен розглядати ці справи:

1) Підприємець прийшов уранці на роботу і виявив приміщення магазину практично пустим, а двері зламаними. (Загальний суд.)

2) Громадянин у магазині купив телевізор, який вийшов із ладу через два дні. Магазин відмовився здійснити обмін телевізора на вимогу покупця. (Загальний суд.)

3) Верховна Рада України вважає, що Указ Президента України не відповідає Конституції України. (Конституційний суд.)

4) Неповнолітнього хлопця затримали працівники міліції протягом доби, нічого не повідомивши батькам. При цьому хлопець отримав нервовий шок. (Загальний суд.)

5) Київська міська Рада прийняла рішення про заборону неповнолітнім віком до 16 років перебувати на вулиці після 23 години. Молодіжна організація вважає це рішення незаконним. (Адміністративний суд.)

V. ПІДСУМКИ УРОКУ

Роблю висновок, що судові органи України різняться за компетенцією і юрисдикцією, але всі мають на меті — захист прав і свобод громадян, національної безпеки, конституційного ладу, дотримання принципу законності. Цивілізований шлях вирішення суспільних суперечок у світі — судовий. Україна, яка прагне стати правовою державою, повинна йти цим шляхом.

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати текст підручника §§ ________________].

1) Підготувати відповіді на запитання і завдання до вказаного параграфа.

2) Опрацювати текст розділів VIII, XII Конституції України.

3) Завершити роботу із заповнення таблиці.

4) Індивідуальне завдання. Визначити переваги та недоліки суду присяжних.

Читайте також:

1. II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ
2. II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів
3. II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ
4. III. Актуалізація набутих знань
5. III. Контроль знань
6. IV. Закріплення й узагальнення знань
7. IV. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ
8. IV. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ
9. IV. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ
10. IV. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ
11. IV. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

Переглядів: 937